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, 새한철학회논문집, 철학논총 제27집 2002제1권, 포퍼의 비판적 합리주의에서 인과성이 가지는 의미
백종현, 칸트 철학 용어 해설: 칸트에서 ‘선험적’과 ‘초월적’의 의미」
존로지 지음, 정병훈 최종덕 옮김,『과학철학의역사』1999
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‘논리교실’
http://blog.naver.com/jmyi7/50017740069
류시열, 박준건 『논리학 입문』, 2000
존로지 지음, 정병훈 최종덕 옮김,『과학철학의역사』1999 밀의방법
-일치법
-차이법
-일치차이병용법
-공변법
-잉여법
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요성에 관해서도 이와 대등한 설명을 할 수 있다고 생각하는 전문 역사가들이 많지만, 월시는 그들을 옳다고 여기지 않는다.
어떤 것은 그 자체로서 중요한 것이거나 또는 그것이 다른 어떤 것을 야기 시키는 원인이나 다른 어떤 것에 대한 수
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1 ) 상식적 과학관의 한계
<바람직한 과학 연구 과정 >
반증의 필요성
경험적 증거& 이론적 근거의 균형
과학의 진보
<상식적 과학관의 또 다른 문제 >
성공적이었던 이론의 폐기
-후일에 오류로 판명 날 수 있음
과학 철학의 필요
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과학의 기원을 통한 고찰)
--고대그리스의 과학을 시작으로 과학의 역사를 언급하면서 그리스
과학의 영향을 받았던 아랍과학과, 주변부로 치부되었던 동양의
과학을 중국의 과학을 중심으로 고찰.
Ⅲ. 본론 2 (과학철학의 두
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과학은 자연을 대상으로 하는 학문이다. 일반으로 학문에는 이론과 그 이론의 밑바닥에 철학 혹은 사상이 있고 동시에 역사가 있다. 따라서 과학도 이것에 예외일 수는 없다. 더욱 과학은 기술과 결부되어 인간의 사회는 물론 생활의 환경에
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방향이 순수하게 인간의 자유에만 달려 있다는 것은 기독교인의 자의식에 합치하지 않는다. 우리는 과거의 예정의 능력을 믿을 필요는 없지만 미래를 향한 하나님의 사랑의 능력은 믿는다. - 베르쟈예프의 역사철학 비판
- 요약과 비평
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과학연구의 보다 일반적인 함의를 탐구하는 과학철학적 시각이 과학사 연구에 활발히 원용되고 있다. 이런 분야까지 포함하여 후기 쿤의 저작에서 나타나는, 역사적 과학철학의 한계를 넘어서서 과학의 역사적 개별사례들의 일반적인 특징
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철학은 교육과학 인도
교육철학은 교육과학에 의하여 발견된 교육적 사실에 기초하여 전개되며, 교육과학의 근본전제를 비판하고, 교육사실의 근원을 찾고자 하는 것
※ 참고문헌
하나선 외(2003), 간호철학과 간호역사. 현문사. 99-101
신득
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역사, 화요일엔 문학, 수요일엔 미술, 목요일엔 과학, 금요일엔 음악, 토요일엔 철학, 일요일엔 종교로 총 7가지의 파트로 구성되어 있다. 이러한 넓은 분야를 어떻게 단 두 사람이 다룰 수 있었는지에 대한 의문은 첫 페이지에 실질적인 분야
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