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탐구 방법, 조사. 연구, 자료의 해석 기능이 향상된다.
2. 문제점
공적 지식 체계로서의 교과의 중요성을 소홀히 할 수 있다.
교육 과정의 과목간의 균형이 올바르게 이루어지지 않아 특히 역사, 지리, 과학 교과를 소홀하게 취급할 위험이 있다
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과학자가 객관적 자연에 관한 단순한 지식만을 생산하는 데 만족할 수 없고, 과학적 지식의 사회적 및 인간적 함의에 대한 자유롭고 개방적인 토론을 거쳐야 하며, 이러한 과정을 통해서 과학이 인간해방에 기여할 수 있다는 것이다.
하버마
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한겨레신문 2000.10.2일자
프레이리의 교사론 <아침이슬>
위대한 교육사상가들 Ⅵ <교육과학사>
희망의 교육학 <아침이슬> 1. 파울로 프레이리의 생애
2. 인간관
3. 교육관
4. 교육실천
5. 우리 교육에의 시사점
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토론을 통한 학습 활동
세계사는 인간의 경험과 활동을 다루는 분야이므로, 학생들 간의 상호작용과 토론을 통해 학습하는 것도 좋은 방법이다. 그리고 논쟁과 토론을 통해 자신의 생각을 재고하고 발전시킬 수 있다. 위와 같은 방법과 방향
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토론한 전문 논문으로서 의학기상학에서 말하는 기상예보와 대단히 유사하다. 이런 까닭으로 필자는 운기학설은 바로 고대의 의학기상학이라고 생각한다. 고대기상학 - 운기학(運氣學)
1. 운기학설의 과학적 기초
1) 24절기의 확정
2)
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토론하기 위하여 우선 과학이론이란 무엇인가에 대하여 이해를 해야 한다. 이론이란, 우주 또는 그 제한된 일부의 모형에 불과하며, 그 속에 담겨 있는 양과 우리가 실제로 얻은 관측결과를 관계 짓는 규칙들의 집합일 뿐이다. 좋은 이론이란
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탐구?발견적 수업
4. 토의식 수업
Ⅱ. 재택기업
1. 미국의 재택기업 및 무점포사업 성공사례
1) Mystical Mosaics: 맞춤형 스태인드 글라스
2) Sheep Rock Specialties
3) Nickers and Neighs
4) Stress Free Trading
2. 미국의 가맹점 방식 재택기업 및 무점포사업
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과학적인 접근 방식을 사용하는 반면, 역사과의 경우 인간현상을 주관적인 것으로 간주하여 자율적인 존재로서의 인간에게 초점을 맞추고, 내부자적인 관점에서 현상을 바라본다 또한 사건에 대한 사회적인 맥락이나 현상의 의미를 탐구하
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토론을 통해 상대주의적 사고를 발전시킬 수 있다.
이처럼 각 단계별 교육방법은 아동의 발달 수준을 고려하여 구체적 경험에서 추상적 사고로 점차 확장되도록 해야 한다.
5 결론
피아제의 인지발달이론은 아동을 능동적 탐구자로 이해하고
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과학에서도 사례를 통해 스스로 문제를 파악하고, 토론 활동, 사례 조사, 역할극, 논평 쓰기 등의 활동을 통한, 문제 해결이 가능한 방법을 탐구해 가는 실천적 문제 해결 학습이 이루어지도록 하였다. 그리고 오레건주와 우리나라 교육과정에
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