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과학을 좋아해서 생물학 관련 전공만 생각했지만, 이제는 수학적 사고력과 데이터 해석 능력을 바탕으로 의료 기술을 설계하고 환자 치료에 기여할 수 있는 융합형 인재가 되고 싶다는 목표가 생겼다.
이번 탐구는 나에게 새로운 진로의 문을
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1. 사회과학의 특성
사회과학은 인간의 사회적 행동과 사회 구조를 연구하는 학문 분야로, 다양한 사회 현상을 탐구하는 데 중점을 둡니다. 사회과학의 특성은 여러 가지가 있으며, 이러한 특성들은 사회과학이 다른 과학 분야와 구별되는 중
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과학 활동을 통해 얻은 느낀 점 및 소감을 자유롭게 다양한 형식으로 발표한다. (ex 노랫말로 표현하기, 연극 보여주기, 모둠신문 만들기 등)
Ⅲ. 결론
ⅰ. 과학 교육 활동을 통한 탐구 기술의 지속적 습득 및 향상이 아동들에게 미치는 영향
과
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과학자가 과학을 하는 방법으로 문제를 해결하려는 기초적인 과학적 소양을 기르는 것에 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 3~5세 연령별 누리과정의 영역별 지도원리에 따른 자연탐구내용과 아동의 과학적 태도에 대한 개념을 설명하고,
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탐구 표현활동을 위한 환경구성은 흥미 영역별 공간구성을 하지만 영유아들의 흥미와 요구에 따른 주제의 성격에 따라 부분적으로 특정 영역이 확장되거나 줄어들 수 있다.
* 서울대학교 생활과학대학 어린이집 공간배치와 시설설비의 원칙
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과학 탐구보고서
◆ 탐구문제
◆ 문제인식
◆ 가설설정
◆ 가설(①,②)검증을 위한 현미경 관찰
◆ 가설③ 검증을 위한 실험설계 및 실험
◆ 가설④ 검증을 위한 실험설계 및 실험
◆ 가설 (③,④)에 대한 결론:
◆최종결론
◆주름이 생
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울 브란드바인
개념 :새로운 지각을 의미있는 형상이나 새로운 개념으로 발전하는데 도움을 주는 지적 구조의 동적 부분
2. 과학의 탐구과정
-과학학습은 과학의 방법을 자연의 탐구에서 구사하는데 필요한 능력을 획득하는 데 있 음
- 과학
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과학놀이
2. 놀이 선정의 이유
3. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
1) 흥미와 관심을 유도한 경험위주의 활동
2) 모둠활동을 통한 적극적인 탐구활동 추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기
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과 결과를 동시에 평가할 수 있기 때문이다.
마지막으로 과학적 탐구활동 중 하나로 과제연구가 있다. 과제연구는 구안법(프로젝트법)의 일종으로 과제연구는 실제세계를 대상으로 하며, 학생이 직접 학습활동을 계획하고 수행하며, 비교적
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T : 다른 친구의 동작을 보니 어땠나요??
T : 어떤 표현이 잘 되었다고 생각하니?
T : 앞에 본 친구들의 표현 말고 또 다른 멋진 표현에는 무엇이 있을까?
⑤ 나머지 반 그룹도 활동하고 이야기를 나눈다.
⑥ 전체유아들과 함께 자유롭게 표현
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