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토론회 발표논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육체제의 개념
Ⅲ. 교육체제의 혁신
Ⅳ. 학교교육체제
Ⅴ. 신교육체제
1. 신교육체제의 비전(Vision)과 특징
1) 신교육체제의 비전
2) 신교육이 지향하는 인간상
3) 신교육체제의 기본 특징
2. 신
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탐구, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의의
Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 기본이론
1. 철학의 종류
1) 형이상학
2) 인식론
3) 가치론
4) 논리학
2. 관념론(Idealism)과 교육
3. 실재론(Realism)과 교육
4. 실용주의(Pragmatism)
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과학사, 2001
박정원 : WBI를 이용한 사회과 교수-학습 모형, 울산광역시 교육청 교실수업 혁신지원단 연수자료, 2002
한면회 외 : 사회과 탐구논리, 교육과학사
한국사회과교육연구회 역 : 사회과교육, 서울 : 교육과학사, 1986
홍승옥 : 중학교 사
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탐구공동체, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 정의
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 배경
Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 필요성
Ⅴ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 활용
1. 기사 활용
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과학 수업을 활용하여 초등영재학생의 수업에 적용했을 경우, 학습 환경, 학습 시간 및 장소 등의 블렌딩 뿐만 아니라 소그룹 협동의 탐구 학습이나 토론 학습 등 학습 형태와 방법 간에도 블렌딩이 이루어져 개별학습 위주의 기존 오프라인
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대회 준비 정책토론회”,국회도서관,2008.
네이버 백과사전.
http://100.naver.com/100.nhn?docid=105225
http://100.naver.com/100.nhn?docid=933656
네이버 블로그.
http://blog.naver.com/braveattack/10097477948
[컴투차이나] 중국 광주무역의 모든 것 - 네이버 카페
http://cafe.naver.
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과학교육과정 중 탐구활동과 유사하다. 그러나 영국의 학생 연구과제 활동은 과학 수업, 수업을 확장한 특별활동, 전문 연구기관, 산업체와의 연계, 각종 경연대회의 참가 및 수상, 그리고 GCSE 성적 및 대학 입학 사정에의 반영 등 자연적인 확
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탐구학습을 위해서는 수업 전에 다음과 같은 점을 고려해보는 것이 좋을 것이다. 수업시간의 확보 방법, 개방형 탐구, 아니면 안내형 탐구, 완전탐구, 아니면 부분탐구, 과학사의 이용가능 여부, 사고실험을 위한 토론식 수업, 과제상황의 다
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탐구, 문제 해결의 일곱 가지 방법으로 대별할 수 있다. STS 수업자료는 이와 다른 준거에 따라 분류되는데, 그 목적과 내용에 따라 과학위주, 기술위주, 사회적 문제점 위로로 대별된다.
과학위주의 STS 수업자료에는 전통적인 내용 및 그 서열
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과학과 수행평가의 포트폴리오 평가
자연과 학습에서 학생들이 실험이나 관찰, 토론, 또는 조사 학습을 마친 뒤 작성하여 제출한 보고서에는 학생의 사고 과정이나 탐구 과정이 나타나 있다. 따라서 보고서 평가법은 관찰이나 지필 검사로 놓
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