|
기술이 부족하기 때문에 내담자가 사회적 기술을 습득할 수 있도록 도와주어야 한다.
(2) 관계형성
은둔형 외톨이 내담자와 함께 상담의 시작은 내담자가 좋아하는 것, 관심사 등에 초점을 두고 시작하지만 그 내용에 대해서 짧게 현실적인 것
|
|
|
기술 - p. 3
(2) 의사소통을 방해하는 언어적 행동 - p. 4
2) 비언어적 의사소통 - p.4
3. 기본적인 의사소통기술 - p.5
1) 의사소통 기술
(1) 소극적 경청
(2) 반영적 경청
(3) 나 전달법
|
|
|
관계 경험
3) 단체놀이 경험
4. 사회정서적 발달
1) 성역할에 대한 인식
2) 자기개념의 형성
3) 양심과 도덕성의 발달
4) 학교 적응 및 또래친구 관계형성
5. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심
|
|
|
기술 측면에서 중복되어 있다.
모 델
중요 전략
사회복지사의 역할
지역사회보호
Community care
사회적 관계망과 자발적 서비스 증진
자조개념을 개발하는 데 집중
조직가
자원봉사자
지역사회조직
Community organization
타 복지기관 간에 상호협력
|
|
|
기술 측면에서 중복되어 있다.
모 델
중요 전략
사회복지사의 역할
지역사회보호
Community care
사회적 관계망과 자발적 서비스 증진
자조개념을 개발하는 데 집중
조직가
자원봉사자
지역사회조직
Community organization
타 복지기관 간에 상호협력
|
|
|
관계를 유지하고 있다.
2.기관의 특징
65세 이상 여성을 대상으로 하고 안산시 신도시에 위치하여 보호자들의 접근성과 자원봉사자의 방문이 용이하고 주택가에 있어서 이웃과 소통할 수 있다. 또한 주변에 병원을 비롯한 다양한 편의시설이
|
|
|
관계형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계형성
클라이언트 본인의 문제를 얘기할 수 있도록 객관적 관계를 유지하였으며, 2명의 클라이언트 모두 관계 형성이 잘 되었었다. 회가 거듭되며 돈독한 관계를 형성할 수 있었고 클라
|
|
|
관계형성에 크게 초점 을 두고 주위 사람들이 자신을 진정으로 사랑하고 있으며, 자신을 지지하고 있다는 사실 을 충분히 인지하고 공감하도록 해야할 것이다.
신뢰관계형성이 이루어질 때 ct의 보호계획은 다음과 같다.
♠보호계획
① 그녀
|
|
|
기술해 보십시오.
1) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 이분법적 차원에서 구분
2) 자신의 학습 성향 : 엔드라고지(andragogy)의 특징
2. 본인에 해당하는 성인학습자 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 학습장애요인을 기술하시
|
|
|
기술이어야 하고 과학적이어야 함
③ 대상자의 흥미, 필요, 능력에 맞아야 함
4) 교육시간 배정과 학습과정 조직
(1) 도입 단계(5~10분)
- 관계형성
- 흥미유발과 동기부여
- 이전 시간에 배운 것과 앞으로 배울 내용의 관계를 지적
- 사전 테스트
(
|
|
메뉴펼치기
