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기술
교육제도 설명
부모자조모임
지역
사회
사회복지기관
지역사회 자원의 활용
정보제공 및 기관과 연계시킴
용돈및 생계비보조
동사무소
소년소녀가장 지원
종교기관
다양한 또래관계형성토록 한다.
보호관찰소
법적인 지식 제공
Advocac
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기술
교육제도 설명
부모자조모임
지역
사회
사회복지기관
지역사회 자원의 활용
정보제공 및 기관과 연계시킴
용돈및 생계비보조
동사무소
소년소녀가장 지원
종교기관
다양한 또래관계형성토록 한다.
보호관찰소
법적인 지식 제공
Advocac
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형성을 할 수 있으며, 또한 환자는 타인의 작품을 통해 자신과 타
인을 이해함
-이 때 감정의 공유로 인해 대인관계에도 긍정적인 변화
-주의할 점은 다른 사람의 작품에 대해선 함부로 비평을 하지 않도록 하는 것
④ 인간관계 훈련
-사회기술
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관계가 소원 ↔ 민주적자율적학급
② 왈러 : 성취지향적인 학생들은 인정을 바탕으로 하는 인간관계를 요구
지나친 교육이나 준수규제의 강요는 교사-학생간의 불화를 초래, 비인간적인 관계형성시킴
③ 에이컨, 헤이지 : 구성원들은 조직에
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기술과 능력을 갖추어야 한다.
이 외에도 사회복지사는 집단을 분석할 때, 체계로서 구조기능적인 면, 행동적인 면, 그리고 관계적인 면에서 바라볼 수 있는 능력이 있어야 한다.
4) 지지체계로서의 가족과 집단
개인에게 가족과 집단은 객관
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이론과 실제, 유풍출판사, 2000
권진숙 외, 사례관리, 고역 하나의학사, 1999
김수환 외, 사회복지실천론, 양서원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관계형성
2. 사정
3. 계획 및 계약
4. 개입
5. 종결 및 사후지도
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관계를 형성한 후 약물치료나 심리치료를 하는 것이 바람직함. 정신분열증(schizophrenia)
제1절 주요증상과 임상적 양상
1. 진단기준과 주요증상
가. 망상(delusion)
나. 환각(hallucination)
다. 와해된 언어(disorganized speech)
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관계형성
9, 사회복지실천 접수와 자료수집
10, 사회복지실천과정 - 목표설정 및 계약
11, 사회복지실천과정 - 개입
12, 사회복지실천과정 - 종결 및 평가
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관계
6. 실습생은 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다.
7. 실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다.
8. 배우는 입장에서 창의적인 실습지도관계를 형성한다.
5 4 3 2 1 0
5 4 3 2 1 0
5 4 3 2 1 0
마. 기관의 이해 및 기관내의 인간관계
9.
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관계 진단하기: 부부의 관계기술, 세대차이를 극복하는 눈높이 맞춤 대화기술, 부모의 분노조절 방법, 자녀의 연령별 행동특성 알아가기, 부모-자녀 의사표현하는 대화기술, 자녀와의 갈등원인 알아가기.
2회기) 관계형성 교육: 자녀의 원만한
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