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기술
1) 초기 면접상담 시 주의사항
2) 정보 수집
3) 면접의 종결
(2) 심리치료에 대한 동기가 강한 내담자의 경우
(3) 초기 면접 시 흔한 사례
Ⅱ. 치료중기단계
(1) 내담자의 현재 상황에 관한 평가
1) 발달단계
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관계에 대한 견해
3) 부모교육의 원리
4) 자녀의 양육원리
(1) 부모의 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 상호성장을 돕는 경청기술들
(4) 부모입장 알리기
(5) 민주적 방법
5) 부모교육 프로그램 PET 원리
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형성이 이루어지도록 하여야 한다고 강조.
ᆞ부모-자녀 관계에서 인격적인 측면을 강조하여 극단적인 대화나 행동은 바람직하지 않다고 보고 유아들의 감정과 느낌을 이해하고 대화를 나누기 위해서는 기술을 익힐 필요가 있다고 봄.
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기술과 능력의 향상
둘째, 아동의 학교에서의 적응 향상
셋째, 문제해결기술과 화(anger)의 관리
넷째, 스트레스관리 능력의 제고
다섯째, 가족의 사회적 · 물리적인 가용자원의 확대
여섯째, 배우자, 확대가족관계의 향상
일곱째, 부모 또는 아
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형성하게 되고 도덕성 훈련의 중요한 기회를 학습하게 된다. 또한 다른 아이들과 어른들과의 놀이를 통하여 타인의 입장과 역할을 이해하게 되며 대인관계에 필요한 동조, 양보, 질서와 규칙 지키기, 경쟁심을 배우게 될 뿐만 아니라 신체적
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관계를 형성하는 데 장애가 되는 요인 중 ‘전이’란 무엇인지 설명하고, 효과적인 사회복지실천을 위해서 사회복지사가 ‘전이’를 어떻게 대응해야 하는지를 기술하시오. (10점)
6. 교재 223페이지 [그림 11-1]을 활용하여 자신 또는 타인에
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기술에 부정적인 영향을 미치며, 언어 사용의 결함을 가진다는 것은 곧 사회적인 결함을 가진 것으로 인식되고 있다. 언어 장애아들이 나타내는 이러한 언어적 특성은 사회 적응과 매우 밀접한 연관성을 갖고 있기 때문에 타인과의 관계형성
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관계는 1971년 마쓰다가 소형트럭 크리에를 미국 포드에 OEM으로 공급하면서 본격적으로 시작되었다. 이후 마쓰다는 여러 가지 형태로 포드에 소형차 및 그 기술을 제공하였다. 그리고 1979년에는 포드가 히로시마에 보유하고 있던 부동산과 마
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관계의 질을 향상시키기 위해서는 부모-자녀가 상호존중하고 보모는 자녀들에게 스스로 결정하고 행동 할 수 있는 기회를 보다 많이 제공하여야 한다. 그리고 부모-자녀 간의 질적인 관계형성은 자연적이고 논리적인 귀결에 의해 이루어지는
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형성 및 협업의 원칙에 기반을 두어야 한다. 집단지성의 커뮤니티에서 발생할 수 있는 공유지의 비극을 방지하기 위해서는 위와 같은 규제와 협업에 대한 자율적 동의가 필요하다.
넷째, 창의성의 원칙.
수많은 참여자가 다양한 관점과 기술
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