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기술
1) 관심 기울이기
2) 경청하기
3) 반영하기
4) 명료화하기
5) 요약하기
6) 해석하기
7) 질문하기
8) 연결 지우기
9) 맞닥뜨리기
10) 심적인 지지를 해주기
11) 행동을 제한하기
12) 촉진하기
13) 공감하기
14)
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술소 기타 이벤트사)성 매개가 이루어지고 있었는데 반해 지금은 대부분 청소년과 성인과의 관계 속에서 개인형성매매로 이루어지고 있다는 것이다. 또한 기타 성매매자는 생계를 위한 것들이 많이 있었는데 지금은 그 형태가 바뀌어 지고
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기술 또는 지식에서 부족한 영역을 배양할 수 있다. 가족문제를 병리문제의 징후로서 보다 기술 결핍의 결과로 보는 관점이 유용하다. 문제의 영역은 의사소통, 부모역할기술, 문제해결, 분노조절, 갈등해결, 가치 명료화, 금전관리, 일상생활
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형성하기)
2) 제 2회 부정적인 타인 이해 분위기 형성
Ⅴ. 긍정적 자아개념과 집단상담프로그램
1. 전문 상담교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히기
3
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자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히기
3) 학교생활에서의 부적응아 지도 기술 익히기
2. 일기 쓰기 지도 상담 활동
1) 목적
2) 실천 방법
참고문헌
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기술, 환경, 전략, 권력작용에 따라서 변화하여 형성되게 된다. 이러한 조직의 기본변수와 상황변수를 통해서, 조직의 기본변수와 상황변수가 조직구조와 어떠한 관계가 있고, 서로 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 중점적으로 살펴보았다.
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기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소년과 일하는
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기술
자유연상, 훈습, 명료화, 직면 등
일치성, 진실성, 공감, 자기이해
지금 여기의 체험
발견학습 중심
관계중심
비판
부정적 인간인식
단정적 시각 지시적
이론의 추상성
너무 낙관적인 견해
이론의 모호성 1. 현재
1) 그리스도의 사역
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형성에 관해서 설명한다. 사춘기 자녀의 대인관계와 가족 밖에서의 관계 형성에 대해 부모가 알아야 할 것들을 설명하고 이를 통해 친 사회적이고 원만한 대인관계를 형성할 수 있도록 하는 기술을 배울 수 있도록 한다. 자녀의 정서적 애착
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기술론』, 양서원
모니카 맥골릭, 2005,『가계도 (사정과 개입)』, 학지사
김혜란, 2001, 『사회복지실천기술론』, 나남출판사
에밀리 말린, 2000,『가족이해를 위한 가계도』, 교문사
인터넷 자료
http://tv.sbs.co.kr/usan/ - 찬란한 유산 홈페이지
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