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훈련내용
Ⅲ.3. 교육훈련과정의 검증
Ⅳ.1. 실행의 관리
Ⅳ.
실행 및 전이단계
Ⅳ.2. 교육훈련시설 및 장비
Ⅳ.3. 교육훈련의 전달
Ⅳ.4. 교육훈련의 전이
Ⅴ. 평가단계
Ⅴ.1. 효과성 평가
Ⅴ.2. 평가 관리
종합평가
합계점수
목표달성 인센티브 점
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과정에 관한 질적연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
이장호김정희, 집단상담의 원리와 실제, 법문사, 1995.
장미경 외, 집단상담의 기초, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
지혜영홍종관, 사회적 기술 훈련이 초등학교 아동의 학급응
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관리자의 리더십과 환자안전관리활동에 대한 연구, 경희대학교 대학원 논문, 2009.
이민효, 대학교육에서 PDCA 및 ADDIE 모형을 활용한 역량기반 교육과정 모형 및 교수설계 방안 개발, 동아대학교 대학원 논문, 2021.
이상미 외, 전략적간호관리,
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과정
제1절 과거 정부의 행정개혁의 내용(제1공화국 ~ 김대중 정부)
제2절 현 노무현 정부의 행정개혁 내용
제4장 한국행정개혁의 문제점
제1절 과거 정부의 행정개혁의 특징
제2절 한국행정개혁의 문제점
제5장 한국행정
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2. 비판과 의의 5
Ⅲ. 행태이론
1. 발달과정과 특징 5
2. 주요이론과 연구사례 6
3. 비판 7
Ⅳ. 상황이론
1. 발달과정과 특징 8
2. 주요이론과 의의 8
3. 비판 12
Ⅴ. 현대의 새로운 이론들 13
Ⅵ. 결어 13
* 참고문헌 15
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리더십을 갖추기 까지는 많은 과제가 남아 있는 것 같다. 앞으로 이 부분들을 차근차근 보완하여 하나님이 기뻐 사용하시는 이 시대의 영적 리더로 살아가고 싶다. 내가 리더십에 관심을 갖게 된 배경
세상적인 리더십과 기독교적 리더
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리더십을 발휘할 수는 없다고 생각하며 자신에 대한 가치발견 여부가 리더십 프로그램 과정에서 가장 중요한 주제라고 볼 수 있다.
문제는 이러한 어린이 리더십의 경우 아직까지 제도적인 장치나 다양한 프로그램의 도입이 부족하고 부모의
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리더십에 관한 연구」경남대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계
1) 듣기의 개념
2) 커뮤니케이션 과정에서 '듣기'가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들면서 설명
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리더십을 행사할 때 효과적 리더가 될 수 있다고 상정하고 있다. 그러나 리더십이 행사되는 상황은 부하의 업무의 지휘라는 미시적 차원을 넘어 조직 차원의 전략적 문제에 대한 협상과 타협을 통한 의사결정, 그리고 이의 시행 과정에서 지
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Leadership Theory: An Examination of a Prescriptive Theory, Journal of applied Psychology, pages 444-451
상황적 리더십 이론의 확장: 변수와 분석수준 관점 2005 p24-25 조용현 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상황적 리더십 종류의 특성
2) 상황적 리더십 종류의 특성 예
Ⅲ.
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