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학습할 수 있다. 또한 자신의 행동에 대해서 직접적인 강화를 받지 않더라도, 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화받기 때문에 학습이 이루어진다. 반두라는 관찰학습의 과정으로 다음과 같은 4단계를 제시하
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반응을 위해서 즉각적 보상이 꼭 필요하지는 않다는 의미다. 오히려 사람은 모델을 관찰함으로써 특별한 반응을 학습하여 일단 반응이 획득된 후에는 사회적 힘(social forces)이 학습과정에 영향을 주기 시작한다고 반두라는 주장한다. 이를 모
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학습할 수 있다. 또한 자신의 행동에 대해서 직접적인 강화를 받지 않더라도, 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화받기 때문에 학습이 이루어진다. 반두라는 관찰학습의 과정으로 다음과 같은 4단계를 제시하
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학습이론 이라고 하기보다는 \'사회인지이론\'으로 부른다(Bandura, 1986; 1989).
3) 관찰학습의 과정
관찰학습은 다음의 네 과정으로 이루어진다.
(1) 주의과정
관찰학습의 첫 번째 단계는 무엇보다도 먼저 모델에 주의를 기울여야 주의과정(attentiona
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외, 아동학의 이해, 양서원, 2003
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 핵심내용
2. 사회학습이론의 핵심내용
3. 인지발달이론의 핵심내용
4. 각 이론 간의 차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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반두라가 제시하는 관찰학습과정을 통하여 자기효능감 증진을 이끌어 낼 수 있는 전략을 제시해 보도록 하겠다.
② 금연 자조집단에서 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
단계
관찰학습단계
학습단계의 특성
금연 교육 내용
1단계
주의집
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Bandura의 사회학습 이론>
1. 사회학습 이론의 전반적 내용
2. 행동주의 학습 이론과 사회학습 이론의 비교
3. 관찰학습
-관찰학습의 4단계
4. 관찰학습의 적용
5. 영화 코러스를 해 본 훈육이론 (체벌에 대한 두 교사간의 차이와, 반두라의 이
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라 불리는 편안한 아기침대를 만들었다.
5.반두라의 사회학습 이론
인간의 학습과정은 직접적인 강화에 의한 경험을 통해서 학습되기도 하지만 타인의 행동을 관찰하여도 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다고 주장
관찰학습
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라서 반두라는 청소년기가 하나의 불연속적인 발달단계가 아닌 매일의 환경으로부터 받는 사회적 자극의 결과로 나타나는 연속적인 과정이라고 주장한다. 의사결
(2) Benedict의 문화학습이론
Benedict(1938, : 장휘숙, 1999)는 문화적 조건화(cultural c
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