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교육 방안 연구 : 결혼이주여성 이민자 초급을 중심으로, 강윤자, 학위논문(석사)-- 동신대학교 대학원 : 한국어교원학과 2015.
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한국어 읽기 교육
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교육의 방법. 서울 : 교문사.
이윤옥(1992). 또래관계기술 지도 프로그램을 통한 유아의 사회성 증진연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
이정환(1984). 유아를 위한 미술교육. 서울 : 교문사.
이태영(2000). 유아를 위한 사회적 유능감 증
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대한 이론적 관점
2) 언어폭력 개입전략
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.(15점)
1) 유아기 문제행동에 대해 설명
2) 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선주(2002). 유아의 정서지능과 대인간 문제해결 능력간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지아(2002). 자기조절향상 프로그램이 유아의 자기조절력에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사
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중앙대학교 대학원 석사논문.
최미선(2001), 도농통합시의 주민생활변화와 발전방향에 관한 연구: 강릉시를 사례지역으로, 경희대교육대학원 석사학위 논문.
최상철(1996.6),통합시의 도시계획과 관리, 「도시 정보」, 통권 제15권 제6호 국토학
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중앙대학교 출판부
○ 장정자(1993), 또래집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 최성규(1999), B.F.Skinner의 언어발달 이론에 기초한 유아의 언어분석, 한국정서, 학습장애
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교육과학사, 1998
ⅳ. 이인재, 도덕교육이론의 최근동향과 아동의 도덕성 발달, 광주교육대학 논문집 제38호, 1997
ⅴ. 최계순, Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달 이론에 관한 연구, 미간행 석사학위논문, 한양 대학교 교육대학원, 1983
ⅵ. 최문기, 도덕
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Ⅰ.채만식의 생애
1. 연보
2. 작품 수
Ⅱ. 채만식의 작품세계와 주요작품
1. 1기 1923~1934년 <레디메이드 인생>
2. 2기 1934~1938년 <탁류> <태평천하>
3. 3기 1939~1945년 <패배자의 무덤> <여인전기>
4. 4기 1945~1920년 <논 이야기> <미스터
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중앙대학교 교육대학원
이상복 외, {주의력 결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법}, 대구대학교출판부, 2004
송현임,「초·중등교사의 ADHD에 대한 진단적 지식 및 대처방식 비교」, 경희대 교육대학원, 2009.
홍성자,「ADHD 아동의 주의력결핍 과잉
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교육대학원 석 사학위 논문.
김영균(2004), 「한국 교육극의 교육과정론적 고찰」, 경희대 국어국문학과 박사 학위 논문.
김지영(2005), 「교육연극을 활용한 희곡교육의 학습전략 연구」, 연세대학교 교 육대학원 석사학위 논문.
김현정(2004),
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