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교장임용제도 도입>
교장의 역할은 행정전문가, 학교경영자로서의 역할, 학생을 잘 가르치는 교사로서의 역할, 민주적인 지도력과 조정자로서의 역할 등이 강조되고 있다. 이러한 교장의 다면적 역할은 모두 중요하게 고려되어야 할 교장
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교직원감독자, 대외 홍보자. 관리측면을 너무 강조하면 원운영이 경직된다.
②경영측면: 운영계획자, 재원확보자, 교재구입자. 기업경영(물질경영)과 학교경영(인간형성)은 다르다.
③지도측면; 지역사회 계몽자, 유아교사, 유아관찰자, 교사
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교육연구 경력이 있는 자
② 9년 이상 교육경력, 2년 이상 교육경력 포함 9년 이상의 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자
라. 교장 및 교감
교장과 교감은 교내에서 핵심적인 역할을 수행하고 있다. 교장은 학교경영의 책임자로서 학
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교육 기획을 설정하고 여기에 따라 그 나라의 발전단계를 고려하여, 국제적으로 비교하여 적합한 교육 기획을 모방하려는 것이다.
25. 학교교육계획의 과정
가. 상황의 분석 → 나. 목표설정계획 → 다. 학교경영 조직계획 → 라.활동계획의
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학교에서는 컨설팅장학에 참여한 교원들을 대상으로 그 만족도를 조사하여 11월 말 경 교육지원청에 제출해야 한다. 또한 교육지원청에서는 각 학교별 만족도 통계 자료를 수합하여 본청에 제출하는 것으로 일련의 컨설팅장학 과정이 모두
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학교경영기법 (목표관리기법, 영기준예산제도, 조건정비론)
목표 관리 기법 (MBO) <10중등>
의의
조직의 구성원들이 공동으로 참여하여 교육목표를 수립하고 이를 달성하기 위해 역할을 분담하여 노력하고 그 성과에 대해 평가하고 보상하
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경영하는 대학간의 통합이 발생하더라도 결과적으로 이는 한 학교의 폐지와 또 다른 학교의 정원 증원의 형태로 나타나는 바, 현재 교육인적자원부는 『대학(산업대학전문대학 포함) 학생정원 자율책정 및 조정계획』을 수립, 매년 대학에
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교사 자질 향상이 교육 개혁 성공의 가장 중요한 요소로 인식되면서 교사 평가가 크게 부각되고 있다. 전문성 신장 평가를 위한 교사 평가의 사계로는 동경도 교육위원회의 자기 신고제를 들 수 있다. 이는 학교 경영 방침을 근거로 교직원이
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교육기관이 설립되었다.
공교육제도는 1830년 이후 미국 ‘공립학교의 아버지’라 불리는 만(Man,H., 1796~1856)이 메사추세츠주에 무상 공립소학교를 세운 것이 효시였으며, 1860년까지 많은 주에서 공규육제도를 수립하였다. 중등교육은 식민지
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교육 저해 : 측정 가능하고 계량적인 교육목표를 설정하고자하여 질적인 교육을 저해할 우려가 있다 I 총체적 품질관리 (TQM)
1. 총체적 품질관리의 정의
2. 주요특성
3. 총체적 질경영을 가능하게 하는 조건
4. 학교의 총체적 품질관리를
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