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할 수 있는 장점을 지니기 때문이다. 이 수업 방법은 사회적 기본 개념, 원리, 법칙 등에 관한 내용을 지도할 때 활용될 수 있으며, 구조화된 지식을 지도함으로써 사회적 기능을 길러 주거나 사회적 경험을 풍부하게 하는데 활용될 수 있다.
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을 읽는다.
- 전류측정
① 범위전환을 전류에 맞춘다.
② 측정리드선을 검은색은 COM에 빨간색은 전류(+)쪽에 연결한다.
③ 회로의 양극(+)부분은 빨간색 리드선에 회로의 음극(-)부분은 검은색 리드선에 반드시 직렬로 연결하여 전류를 측정한
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중
심 문제였으나 이번은 상당히 원리의 이해를 필요로 하
였음
⑷ 교육과정과 교과교육론은 예측했던 문제로 중요한
포인트의 암기 문제
⑸ 전자계산기(부울대수), 데이터베이스(SQL), 운영체
제(디스크 스케쥴링)는 완전히 예측했던 평이한
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of \"intake.\"
② A need to communicate.
③ A choice on the part of learners over what is said.
④ The performance of a range of speech acts.
⑤ An input rich in \"extending\" utterances
⑥Uninhibited practice.
3) Task Types and Discourse
- Berwick : The different functional purposes stimulated different
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하고 교실을 넓게 만들었다면 하는 아쉬움이 남는 공간이다. 화장실은 전체적으로 유아와 교사용 화장실이 각 층마다 있고 크기와 공간도 많은 아이들이 들어갈 수 있도록 적당한 크기와 위치에 있다. 각 교실에는 세면대가 2대 설치되어 있
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수 있는 지식의 구조를 가르치는 것이 훨씬 효과적이다.
<참고문헌>
『교육과정 및 교육평가』, 김대현김석우 공저, 학지사, 1996
『교과교육론』, 김경배김재건이홍숙 공저, 학지사, 2001 1. 학문구조의 설계
2. 브루너의 지식의 구조
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교과교육론」, 1996, 서울, 한국방송대학교 출판부.
* 신화식, 「몬테소리교육의 이론과 실제」, 1996, 서울, 양서원.
* 이상욱, 「프뢰벨과 기독교 유아교육」, 1996, 서울, 양서원.
* 홍정숙, 곽노의 공저, 「아동교육사」, 1995, 서울, 한국방송대
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교과교육론
▣ 유아 편견 ▣ 1. 편견이란?
2. 유아들이 가질 수 있는 편견
- 성 편견
- 외모지상주의
- 장애
- 에이즈
3. 편견을 없애는 방법
- 유아의 편견 없애는 방법
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교과교육론, 양서원 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의
1) 유아수학 교육내용
2) 유아수학 교육방법 및 교사의 역할
2. 비고츠키의 사회적 구성주의
1) 유아수학 교육내용
2) 유아수학 교육방법
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자신의 지능의 복잡한 작용이며 바로 이 시점에서 자기 교수의 과정이 시작된다.
참고서적 - 창지사 유아교과교육론, 동문사 최신유아교육개론, 예쁜 튼튼사 운현 몬테소리 교육과정 몬테소리 교수 학습 방법 단계와 준비된 환경 등
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