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교과서의 글 ‘소금’을 읽고 내용 알아오기
- 낱말 사전 준비해오기
5‘
<참고문헌>
초등국어과교육론, (2005) 천경록 외 공저, 교육과학사
교과서 모형 개발 연구, (1998) 김정호윤현진황혜정이선경박소영, 한국교육과정평가원.
초등학교
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교과서 국어 3-가 읽기
김원석,「소년소녀 위인전기/이순신」, 금성출판사, 1992
오순택, 「재미있는 선영학습글짓기(생활문,기행문)」. 선영사, 1993
논술 마당 7호 (교원출판사)
한국교육과정평가원 ( http://www.kice.re.kr ) Ⅰ. 국어과 교육목표
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평가는 수행평가의 본질에서 벗어난다.
☞ 우리의 평가 관점이 잘못된 것을 알게 되었다. 해당 학년 단원 목표를 전체적으로 분석하여 그에 맞는 평가도구를 다시 개발하기로 하였다.
[참고 문헌]
교육부(1997).『국어과 교육과정』. 대한교과
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평가의 원리와 실제, 통합의 원리를 중심으로, 국어교육 평가의 관점과 방법, 국어교육연구소 정기학술대회 자료집, 한국국어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 특징
Ⅲ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 교수학
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교육과정을 중심으로) 초등수학교육 내용지도법, 경문사
◇ 성균관대학교 수학과 교육과정 개정 연구위원회(1997), 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발, 성균관대학교 수학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 수학교과서
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국어과 교육과정, 서울 : 대한 교과서주식회사
신헌재 외(1996), 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정
이대규(1998), 국어교육의 이론, 교육과학사
충청남도 교육청(1994), 사고력을 기르는 국어과 교육, (주)대한 교과서
한국교육과정평가원(1998),
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수학과 교과용 도서의 사용 방향, 1999
박승안 / 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육 과정 분석, The Journal of Curricurium Studies, Vol.14. No.2, 1996
서울교육대학교 1종도서 편찬위원회·배종수 / 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가방안 연구 -
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평가가 적극 활용되어야 한다.
참고문헌
구광조 외(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 경문사
교육부(1994), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
교육부(2001), 초등학교 1학년 가단계 수학교과서, 서울 대한교과서주식회사
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국어과 교육과정 개정 시안 수정보완 연구. 한국교육과정평가원 1. 내용 체계 검토
1-1. 내용체계 차이점
2. 7학년 교육과정 ‘듣기’ 영역 검토
2-1. 7학년 교육과정 ‘듣기’ 영역의 차이점
2-1-1. 7차 교육과정 교과서 예
2-1-2. 교육
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수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발연구, 한국교육과정평가원, 1998
박영목외 2인, 국어과 교수-학습 방법 탐구, 서울 : 교학사, 1995
안재구, 생활에서 수학을 이해하는 책, 일월서각
이응백 외, 국어과 교육Ⅱ, 서울 한
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