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교재연구 및 지도법 수업에서 얼마 전 특강이 있었는데, 거기서 개방주의의 특성으로 교사의 철저한 예측과 준비가 중요하다는 이야기를 들었는데, 무척 가슴에 와 닿았고, ‘진작 이런 내용을 좀 알았으면 좋았을 껄’ 하고 후회가 되었다.
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가. 평가 지침
나. 평가 내용
다. 평가 방법
라. 평가 결과 처리 및 활용
<참고자료2> 판서내용.........................................................13p
<참고자료3> 형성평가.........................................................13p
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② 영양소에 대한 기초 지식을 습득하여 실생활에 적용할 수 있다.
③ 건강과 영양관의 관계를 알아 건강한 생활을 영위할 수 있도록 한다.
학습매체
교 사- 교과서, 지도노트, 파워포인트
학 생- 교과서, 필기도구, 학습활동지
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및 행정
http://www.ohmynews.com/ArticleView/article_view.asp?menu=c10500&no=170105&rel_no=1&back_url
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[주장]대학학점'상대평가제'문제많다.
박규덕 기자
http://classroom.kice.re.kr/gen_content01/2/7/2/1861
[KICE 교수- 학습개발센터]검색>KICE교수-학습개발센터>교육평가>
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<성공을 위해 밑줄 긋고 싶은 말들>중에서- 국어교재연구 및 지도법 학습지도안
단원
소단원
차시
대상
수업목표
수업매체
수업단계
수업요항
교수-학습활동
수업형태
시간
도달점 및 유의사항
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있으면 떼어서 내토끼 위에다 붙힌다.
③ 말 두 개가 다 도착을 하면 당근 수를 세어본다.
영역명-활동명
조형영역(손가락 동물인형만들기)
교재 제작 재료
색종이, 프린트자료
교재 제작 방법
① 각 단계 순서대로 색종이를 접는다(총 9단계
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미술교육-교과교재연구론 레포트
목차
1. 교과목표
1) 교재 및 영역
2) 하위목표
2. 대단원의 지도영역
1) 대단원명 느낌과 생각을 자유롭게
2) 대단원명 설정이유
3) 대단원의 학습목표
4) 대단원의 지도상의 유의점
3. 중단
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및 활동상에 나타나 는 경향 또는 노력
교육의 한계성을 짓는 환경적 영향 > 인간형성에 있어서 유전의 힘이나 환경의 힘 중에서 그 어느 것이 더 우세한 작용을 가지고 있는가에 대해서는 아직 정확히 판명되어 있지 않으나 1930년대 이후
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및 제작 방법
❖ 자료 - 자연물상자
- 자료 : 자연물(돌, 나뭇잎, 나뭇가지), 시트지,
색지, 밧줄, 철사, 코팅지, 하드보드지, 글루건(심)
1. 하드보드지로 정사각형 상자를 2개 만든다.
(다리가 2개인 동물, 4개인 동물)
2.
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교과에 더욱 관심이 많은 교사를 재교육하는 차원에서 연수의 기회를 확대한다. 셋째, 일과 시간에 자유로 연구를 할 수 있는 실질적인 행정체제가 구축되어야 한다.
참고문헌
고승덕. (1997). 교과교재연구 및 지도. 서울: 학문사.
교육부. (2001)
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