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겨울호(제34호), 2008. 12, pp. 192 ~ 200 (9pages)
- 7차 교육과정 문원각 지도서 (하) 1. 작품 선정의 취지
2. 사회·역사적 삶의 맥락과 문학 교육
3. 『난장이가 쏘아올린 작은 공』의 사회 반영
4. 『난장이가 쏘아올린 작은 공』지도의 실제
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소설의 시대적 의미를 두어야 할 것이다.
지금까지 문학교과서에 정전화된『난장이가 쏘아올린 작은 공』의 학습활동을 통해 특징을 살펴보았다. 조세희는 공문서양식을 그대로 보여준다든가 건조한 문체를 의도적으로 많이 쓴다든가 시점
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조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공 분석」, 『한국언어문학회』, 1994
김흥수,「소설에서 계열성과 대립성의 시학적 양상-<난장이가 쏘아올린 작은 공>의 관계절류를 중심으로」,1998.
김우창, 「역사와 인간이성-조세희, 난장이가 쏘아
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소설의 장르적 특성 연구 - 1970년대 연작소설을 중심으로>, 한국문학연구학회, 현대문학의 연구 Vol.26, 2005
우제정, <소설 ‘배경’의 효율적 지도 방법 연구 -조세희의「난장이가 쏘아올린 작은 공」을 중심으로->, 연세대 학교 교육대학
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조세희의 <난쟁이가 쏘아올린 작은 공>은 의의 있는 문학이라 할 수 있겠다.
-참고문헌
현대소설의 이해와 비평적 감상, 허만욱, 보고사
현대소설의 이해, 김진기 이명희 조미숙 공저, 보고사
한국단편 99선, 타임기획 서론
1. 분단
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