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교과서, 컴퓨터, PPT, 활동지, 주요학습내용정리
사회교과서, 활동지, 주요학습내용정리, 필기구
수업 단계
학습
내용
교수 학습 활동
수업 자료
도입
3‘
(3)
학습 환경정비
수업 목표제시
학생들이 수업에 집중할 수 있게 학습분위기를 조성
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교과서를 과감히 덮어야 할 것이다.
2. 학습계획부터 학습정리까지 학생의 몫으로 돌려라
지금까지 이루어지는 과학수업의 형태는 교사가 공부할 문제를 제시하고 공부할 문제에 따른 해결방법과 자료, 해결과정 등을 안내하여, 학생들은 교
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학습할 내용을 예습하여 전체적인 흐름을 파악한다.
Ⅳ. 학습 자료
1. 개인학습지 및 형성평가
HTML 개인학습지 및 형성평가
＊ 단원명
Ⅴ. 컴퓨터 통신의 세계
05.드디어 홈 페이지 완성(교과서 P.162～167, 부록P. 87～91)
＊ 학습목표
1. HTML의 개념
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작품제작
커뮤니케이션
완성된 작품 보며 발표하기
평 가
평가하기(자기평가, 동료평가)
정 리
자료정리하기
(6) 교수-학습활동
(7) 평가전략
감상과 작품 발표를 통해 자기평가와 상호평가를 한다.
Ⅲ. 재구성한 교과서수업지도안
단 원 명
4.
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자료 제시하며 단락별 내용을 정리
-여정에 따른 사진(그림) 자료를 보면서 단락별 내용을 정리 및 이해하면서 필기
단, 지나치게 훈고 주석에 치우치지 않는 범위 내에서 내용 파악을 할 수 있게 한다.
사진(그림)자료
교과서
-학습활동 문제
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, 초등학교 교사용지도서 과학, 서울 : 대한교과서주식회사, 2007.
4. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 국정교과서 주식회사, 2003. 1. 단원명 : 2. 자석놀이
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의계통
5. 단원의 지도 계획
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학습을 통해서 복습이 이루어질 수 있도록 하였다.
라) 심화분단은 보충분단과 함께 정리학습을 통해 복습이 이루어지므로 평가 문제 학습은 하지 않고 상위 학생들이 원하는 높은 수준의 성취 욕구를 충족시키기 위하여 교과서 뒤편에 있는
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학습자료
교사교과서, 탐구활동지, 형성평가지,
심화자료, 뉴런그림
학생교과서, 탐구활동지, 형성평가지,
심화자료
학습단계
전시학습 확인
동기유발
학습목표
학습활동
학습정리
교수 ‧ 학습 활동⦁전시 학습 내용을 복
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정리한다.
5′
일반화
비슷한 문제 해결하기
◎ 교과서 56쪽 2번째 익히기 문제 풀기
자기가 발견한 방법으로 문제를 해결해 보자.
-발견한 원리를 바탕으로 하여 자기가 생각한 방법으로 문제를 해결한다.
-검산해 본다.
5′
단 계
학습 요항
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학습문제
설정 및 정리
교사활동
다음 중에서 선택하여 공부할 문제 파악 자료 및 활동 제시하기
동기 유발 활동 결과 전시 학습 회상 예습적 과제 검토
관련 자료 제시 교과서의학습활동 과제 참고
공부할 문제를 정리하게 하여 발표시키기
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