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)은 할 수 없다...
4. 학창시절 - 밝은 미래를 향한 저만의 준비들...
5. 지원동기 - 보다 능동적인 행정을 전개하기 위하여...
6. 입사 후 포부 - OOOOOO의 살아 있는 표준의 모습으로...
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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, 체육진흥회 등에서는 모금할 수 없다.
하. 보직교사 임용
1) 교육 총 경력을 고려하지 않고 경력이 적은 교사를 임용발령
2) 일부 보직교사의 불만이 표출되자 근거 없이 해임발령. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교무조직 과 운영
Ⅲ. 사무관리
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교무, 행정지원을 위해 학교마다 행정직원을 최소한 1명 이상씩 배치하고, 교무보조행정직원도 확보하여 교사잡무를 대폭 줄여야 한다.
농어촌학교가 안고 있는 중요한 문제의 하나가 교사들의 근무부담이다. 큰 학교에서도 문제가 되는 잡
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행정주사일 뿐이다. 장학사를 돕는 보조인력은 지난 교육계 구조조정 때 반으로 줄었다. 일선 학교현장을 보자. 교무행정을 보조해야 할 행정요원은 교무실에 없다. 교사들은 교무실에서 수업연구와 수업 자료 준비를 하기보다는 공문을 만
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성과 책무성을 신장시킬 수 교원양성·연수·승진제도 개선.
·교원 업무경감을 위한 교무행정 지원인력 증원배치 등
6.시범운영 종합, 분석결과
분석 개요
대상 : 교원평가 시범학교 67개교 및 각 시도교육청
- 시범학교 및 교육청에서 운영
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