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과 교사상이 있는 반면에 그렇지 않는 불변의 교육방식과 교사상도 있는 것이다. 그러한 것을 확연히 구분하며 올바른 인성교육에 초점을 두는 것이 진정한 이 시대가 원하는 \'이상적인 교사상\'이 아닌가 싶다.
그러기 위해서 어느 한쪽만의
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떨치고 삶이 다했을 1. 줄거리
2. 이 영화가 시사하는 바는 무엇인가?
3. 새겨둘 만한 문구
4. 등장 인물들의 성격
5. 바람직한 교사상
※바람직한 교사의 역할을 의사와 비교한다면....
6. 영화속에서 보여준 이상적인 교사상
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이상적인 교사상
측면
교사상
순위
지식
배운 것이 많다.
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교육기술
학교공부에 도움이 되고 교과나 과제를 명료하고도 충분히 설명하고 교수에 사례를 많이 든다.
공부를 흥미 있게 만들고 공부에 대한 욕망을 일으키고 학급의 학습활동
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, 조평호『미래지향적 교사론』서울 : 교육과학사. 1. 교사의 정의
2. 교사의 역할
3. 바람직한 교사상
4. 시대변천에 따른 교사상
5. 교직관과 교사상
6. 21세기 이상적인 교사의 역할과 교사상
7. 맺는말
☼ 참고 문헌
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교사상
바람직한 교사상이란 여러 가지 교사의 자질들을 높은 수준에까지 체득하여 자기가 살고 있는 특정한 시대와 사회의 교육 현실에서 제기되는 역할들을 적절하게 수행하고 있는 교사의 모습이다.
교육의 질은 교사의 질적 수준과 비
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교사상”에 관한 레포트를 마치고자 한다. 1) 학생과 함께 하는 교사가 되고자 한다.
2) 늘 최선을 다하는 교사가 되고자 한다.
3) 연구하는 교사가 되고자 한다.
4) 책을 많이 읽는 교사가 되고자 한다.
5) 지식과 인성을 겸비한 교사
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이상적인 교사상은 첫째, 학생들을 사랑하고, 사랑의 교육을 하는 교사이고, 둘째, 학생들과 신뢰를 바탕으로 대화하고, 학생들을 이해하는 교사이다. 그리고 셋째, 창의적인 사고를 가지고, 여러 학생을 차별하지 않고 교육을 하는 교사이고,
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이상적인 교사는 수업시간에 학생들을 집중하게 하고 무엇보다도 학생으로 하여금 배움의 기쁨을 느끼게 하는 선생님이 되어야 한다.
이를 종합하자면 내가 생각하는 올바른 교사상은 학생의 총체적인 성장을 이끌어 줄 수 있는 인격과 성품
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이번 기회를 통해 내가 진정으로 원하는 유치원 교사의 모습은 어떤 모습인지, 내가 생각하는 이상적인 교사상은 어떤 모습인지에 대해 진지하게 생각해 보았다.
우선 나는 ‘놀이중심’의 교수방법을 강조하고 싶다. 영유아 생활의 대부분
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(더 많은 일들이 있었지만... 생략~ )
이처럼 감동은 거창하지 않아도 되는 것이다. 학생들과 마음을 열고 생각을 열면 어느새 감동으로 하나가 되는 것이 아닐까?!
말로 가르치는 교사는 부족한 교사이고
행동으로 가르치는 교사는 보통
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