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제대로 하지 못하는 실정이다.
참고문헌
권중돈 외(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사.
김준호 외(2006). 청소년비행론. 청옥출판사.
김진화(2003). 청소년문제 행동론. 학지사.
곽금주(2005). 학교폭력 예방 프로그램 개발에 관한 연구. KT&G 복지재
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교사에 비해 낮고, 사생활이 거의 보장이 안됨
② 사회적 시선
- 대안학교에 다니면 일반적으로 문제아라는 인식이 너무 강함.
♧ 느낀점 :
교사로서 가장 중요한 부분은 다름이 아닌 학생들과의 교감이 아닌가 싶다. 많은 대화와 많은 경험
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기술을 잘 활용하는 편입니다. 교사의 지도에 따라 정리정돈 순서 지키기 등 약속과 규칙을 지키려고 노력합니다.
나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기
가족을 소중히 여기기
다른 사람과 더불어 생활하기
사회에 관심 갖기
예술경험
아름다
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기술적 사상
3. 창작
4. 고도성
Ⅴ. 발명의 유형
1. 착상 발명
2. 과학적 발명
3. 응용 발명
Ⅵ. 발명의 순서
1. 문제 설정
2. 자료 조사
3. 아이디어 착상
4. 실제 실험
5. 상품성 검토
Ⅶ. 발명의 발상기법
1. 발명 창출의 자세
2. 발명
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요인
1) 언어발달의 특징
(1) 단어와 문장의 발달
(2) 문법의 발달
(3) 의사소통 기술의 발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 개인적 요인
(2) 가정환경 요인
(3) 교육환경 요인
(4) 미디어 요인
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대화하고, 주어진 환경에서 부모로서 최선을 다하는 것은 중요합니다. 아이를 기르는 것은 힘들지만 분명 가치 있는 일입니다.
4. 참 조
(가) 아동학대 없는 세상 만들기 홈페이지
(나) 서울특별시 아동 복지 센터 홈페이지
(다) 대전 아동학대
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교사관계
3. 아동기의 정신건강
1)유전적·선천적 요인
2)외인성 기질적 요인
3)심리적 요인
Ⅱ. 청소년기
1. 청소년기의 신체발달
1) 청소년기의 신체변화
2) 인지발달
3) 심리·사회적발달
2. 청소년기의 정서발달
3. 청소년기
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미술 활동을 주의깊고, 기술적으로 사용하여 경험을 제공하고 그들의 작품 뿐아니라 작업환경을 이해해야 한다
(7)치료과정에서 가족과의 관계를 중요시하고 아동과 미술에 대한 존중감을 지녀야한다 미술치료의 의미와 역사
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대화를 하든 타인과의 연어적 상호작용은 아동의 현재의 이해 수준을 확장시켜준다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 20
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마음에 의해 어떻게 수용, 조직, 저장, 검색 되는가에 관심을 두며, 무엇을 얼마나 많이 하는가가 아니라 그들이 무엇을 알고 어떻게 그것을 얻느냐에 초점을 맞춘다.
- 외적 외 지식의 획득, 내재적 정신과정 변화를 포함한다.
- 실제행동 없이
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