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과학4-1. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003.
2. 교육인적자원부. 실험관찰4-1. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003.
3. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 과학4-1. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003.
4. 한국교육츌판. 새교실 6월호. 서울 : 대한교
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교사론, 서울: 교육과학사.
8. 노희관?이용남 공저(1993), 교육학 총론, 서울: 교육과학사.
9. 박영환(1994), 인간과 교육, 서울: 형설출판사.
10. 정우현(1993), 현대교사론, 서울: 교육과학사.
11. 고승덕(2001), 교과교재연구 및 지도. 서울: 학문사. 1
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교사용 지도서 과학 6-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
2. 김종서. 현장 연구의 방법. 서울 : 배영사, 1990. Ⅰ. 단원개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
가. 지식
나. 기능
다. 가치 태도
Ⅲ. 학습의 계열 및 과
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교사용 지도서(우리들은 1학년), 대한교과서주식회사
교육부(1997), 초등학교 교육과정, 대한교과서주식회사
교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 : 교육부
권성기(2002), 제 7차 초등과학교육과정 워크 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리들은 1학
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적분과 통계 교과서 : (주) 지학사 이강섭 외 3명 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
고등학교 적분과 통계 교사용 지도서 : (주) 지학사 이강섭 외 3명 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정) 적분과 통계
Ⅳ. 통계
Ⅳ-1 확률분포
§3. 이항분포
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과학 교과서 및 교사용 지도서
2. 교육자료 2003년 6월호
3.http://www.kowaco.or.kr/korea/introduction/pr/water_story/child_water/child_water_html/child_water.html Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학
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교과서 주식회사, 1999.
2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(과학6-1), 서울: 대한교과서 주식회사, 2000. Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)
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누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.08.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교사로서 유아 과학지도 시, 지양해야 할 점
2. 이상적인 과학교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교사용 지도서
초등학교 3학년 과학 교사용 지도서 ◎ 학습내용 및 활동절차
◎ 학습내용 및 활동절차
◎ 학습 내용 및 활동절차
◎ 분류의 정의와 ‘무리 짓기’에 대한 언급
◎ 초등학생의 분류 능력
◎ 학년별 분류 적용 방안
◎ 초
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교과서(주), 2003
2. 교육 인적 자원부, 초등학교 과학 4학년 교사용 지도서 서울 : 대한교과서(주), 2003
3. 교육 인적 자원부, 초등학교 과학 교과서(4-2). 서울 : 대한교과서(주), 2003
4. 교육 인적 자원부, 초등학교 실험관찰(4-2). 서울 : 대한교과
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