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학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로?상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
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학교가 가벼운 마음으로 상담을 하거나 의견을 나눌 수 있게 되면, 학교 폭력뿐만 아니라 학교 교육 전반에 걸쳐 중요한 문제도 자연스럽게 논할 수 있게 된다. 세상에 둘도 없이 소중한 자기 자신 스스로에게 믿음을 줄 수 없을 때, 명확한 삶
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학교생활에 의해서만 결정되지 않는다. 인간의 행태에 가장 큰 영향력을 주는 것은 제 일차 집단으로서 가정이다. 그리고 제 이차 집단으로서 학교와 사회를 들 수 있다. 남녀간 차별의식, 부모의 역할, 사랑과 행복, 예절과 존중, 자기 의사표
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포르랜더. 서광사
초등학교 5학년 도덕 교과서
초등학교 5학년 도덕 교사용 지도서
디지털 브리태니커 백과사전 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 칸트의 생애
Ⅲ. 칸트의 사상
Ⅳ. 관련 경험 사례
Ⅴ. 도덕과 교육에 적용
Ⅵ. 맺음말
Ⅶ. 참고 자료
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자기통제성 및 비행기회에 관한 연구. 서울여자대학교석사학위논문(1995)
최재경 - 청소년비행과 부모의 양육행동 및 사회적 문제해결기술의 관계. 계명대학교 석사학위논문 (1995)
표갑수 - 청소년비행 원인 이론. 서울 ; 복지정책 연구소. (1986)
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학교부적응
2) 집단 따돌림
3) 인터넷 중독
4) 비행
2. 청소년기의 부적응 영향요인
1) 자아존중감
2) 자기 통제력
3) 우울
4) 불안
3. 청소년기의 부적응에 대한 사회복지 실천
1) 학교사회복지사의 전문성 확보
2) 전문적 상담, 심리치료
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학교에서 동료나 선배가 시비를 걸어오면 상대를 하지말고 자리를 피한 후 부모님 이나 선생님께 알린다.
7) 술, 담배, 본드흡입 등을 많이 하는 으슥한 장소나 유흥가지역 으로 다니지 않는다.
8) 친구를 사귈때는 음성써클에 가입한 친구나,
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자기 딸자식을 어느 專門 정도 학교에 입학시키겟으니 이 어려운 세상에 아무리해도 그냥은 들어갈 수 없을 듯하매, 말하자면 ‘청’을 좀 넣어 달라는 어느 학교든지 선생님이 ‘청’을 넣을 수 있는 학교면 좋습니다.”는 것, 혹은 \"그저
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학교들은 이를 대비하여 준비할 수 있을 것이며 또한 정책의 확정에 학교와 교사의 참여 비율을 더 높여 학교 현실에 맞는 대안이 될 수 있도록 하는 것이 필요하다고 본다.
이밖에도 음악교과는 다른 교과와는 좀 다른 문제를 지니고 있는데
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학교 평생교육 운영의 성과는 두 가지 측면에서 지적할 수 있는 데, 그 하나는 학습자 개인의 성과로서 건전한 여가선용 및 자기성장의 기회 마련과 자녀교육 및 긍정적 가족관계 형성을 지적할 수 있으며, 다른 하나는 지역사회 기여로서 평
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