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교육 모형의 통합
1. 접목 가능성의 결정
2. 건강한 경쟁
3. 실제 학습 경험
4. 팀 구성
5. 통합의 이점
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원
2. 지도목표
3. 농구의 전술적 개념틀과 복잡성
4. 교수-학습 계획
Ⅲ. 실태분석
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교에 대하여는 교육 기회의 기준을 높여 가야 한다.
Ⅷ. 결론
수행평가는 새로운 천년을 준비해야 하는 교육계의 화두로 등장하고 있다. 수행평가는 교과나 교과의 하위 영역과 관련하여 담화 수준으로 질문에 답하거나 산출물을 만들어 내
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교통비
320,000
봉사자4명×5,000원×16주
320,000
소 계
3,289,500
3,119,500
78.7
170,000
4.3
관리
운영비
냉난방비
240,000
냉.난방비 월40,000원×6개월
240,000
자체
예산
전기료
300,000
전기사용료 월50,000원×6개월
300,000
소 계
540,000
300,000
7.6
240,000
6.1
7. 향후계획
1
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1
5. 김기태, 최말옥 <사회복지실천기술론> 서림출판, 2001
6. 김기태 외(2002) 사회복지실천론, 양서원
7. 김성경(1992) Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문
8. 김융일
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대한 복지
- 결혼, 보육, 추택, 교육 등
복지후생의 효과
- 생산성 향상
- 인간관계와 사기 개선
- 정착성 강화와 결근율 감소
- 노사관계 개선
- 종업원의 신체적, 정신적 건강의 향상
- 사고, 재해의 감소
복지후생의 방향
- 종업원의 인간존중의
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교사, 촉진자, 중재자, 훈련가, 계획가, 행동가, 현장개입가 등 실천현장에서 부여된 업무에 따라 다양한 역할을 수행함. 1. 사회복지실천기술의 개념
2. 사회복지사의 역할수행
3. 사회복지실천의 목적
4. 사회복지사의 전문성 특성
5. 사
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1급
보육교사 1급
000
(슈퍼바이저)
팀장
3시간
00종합복지관 1년
00복지관 2년
00장애인종합복지관 4년
사회복지사 1급
4) 사업 진행 일정
기간
내용
08.
12월
09.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
사업세부계획 수립
대상자 선정 / 보호자 동의
자원봉사자모집
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대면 등) 1. 바람직한 상담교사상
2. 다양한 상담 접근
1) 학업문제에 대한 상담
2) 학교폭력의 원인과 형태, 대처방안
3) 진로지도
4) 성상담
5) 약물 오, 남용과 중독 상담
6) 청소년 비행
3. 현대 사회의 청소년 문제
1) 현대사회 청소
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교사등의 전문지식을 가진 학습보조 요원을 두도록한다
2 규칙적인 화장실 이용과 이동시 전담도우미제의 도입
3 부모님과 교사가 보다 많은 학생들을 만나게 함으로써 소극적인 대인관계에서 나타나는 심리적 요인들을 완화시킨다
이러한
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관하여 할머니가 부정적인 반응을 보이자 이러한 것들을 설득시키기 위해, 녹음한 자료를 다른 곳에 절대 공개하지 않겠다는 비밀보장을 약속함으로써 동의를 얻어내는 모습을 확인할 수 있다.
Ⅵ. 이후 사례개입 계획
1. 구성원 개개인에 대
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