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교가 정말로 청소년을 보호하고자 한다면 그에 합당한 대처를 보여주어야 할 것이다.
그러나 학생들의 문제를 상담해주어야 할 교도교사제도로 대표되는 현행 학교상담체제는 적지 않은 문제점을 안고 있었다. 학교라는 체제가 체계성과 관
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자기소개
집단 및 개인의 목표 명료화
효과적인 집단 분위기 형성
학업 목표 세우기 중요성 인식
사전 설문조사
오리엔테이션
집단목표, 규칙제정
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이름 기억하기
칭찬하기
효율적인 시간관리 기술 전달
효과적인 시간관리 필요성의 인식 기
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교육자원봉사제와 연계하여 운영)
Ⅷ. 초등학교생활지도의 실천 방안
1. 학업성취를 위한 생활지도
㈎ 과거의 학업성적 기록의 분석과 학력진단검사의 실시
㈏ 학생에 대한 각종 기록물 분석
㈐ 학교 밖에서의 활동에 관한 자료 모집 활용
㈑
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사회복지실천의 원조과정에 대한 학자별 분류
Ⅰ. 관계형성(접수단계 혹은 관계형성단계)
Ⅱ. 사정(자료수집 단계포함)
Ⅲ. 계획(목적의 설정, 목적달성 방법의 구체화, 행동과정의 선택)
Ⅳ. 개입
Ⅴ. 평가와 종결 및 사후지도
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제3기 여성장애인 성폭력 전문상담원자료집.
장명숙 .2005. <여성장애인 성폭력 문제의 특성 연구>. 성공회대 학위논문.
조 옥. 2000. <여성장애인 성폭력 피해의 특성과 대처방법에 대한 연구>. 숭실대학교 학위논문.
조 옥. 2000. <여성
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교직이수하기가 그렇게 힘든가요
상 28 : 선생님이 학교 다닐 때는 정원의 30%가 교직이수를 할 수 있었는데 요즘은 아마 다를 꺼야
내 28 : 그럼 교직이수가 얼마나 허용되나요
상 29 : 작년에 성균관대학교 영어영문학과를 졸업한 소연이 선배
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교육방법 및 교육공학 2판. 학지사
조연순(2006). 문제중심학습의 이론과 실제. 학지사.
노정심. 문제중심학습이 학습자의 자기주도적 학습력에 따라 학업성취에 미치는 영향. 공주교육대학원 논문.
신일용(2004). 학습과제 선정, 학생들에게 맡
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계획 모형
4. 선진국 실천 모형의 시사점
5. 한국의 지역사회 실천 모형
1) 지역사회자원개발 모형
2) 재가복지서비스 모형
「제6장- 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 실천기술」
1. 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발 모
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관계의어려움을서로공감하고나누기)
-기적체험
-전체느낌나누기
문제
해결
과정
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감정다루기
-돌아가면서 목소리를 한톤씩 높여 외치기
-방석으로 자신의 분노 표현하기
-짝궁에게 자신의 감정 나누기
-전체 느낌 나누기
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갈등해결하기
-조
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교 부적응 학생을 위한 학교사회사업 프로그램
1. 프로그램 계획
1)실시배경
2)프로그램의 목적
3)프로그램의 목표
4)집단 형태 및 구조
5)프로그램의 대상
6)기대효과
♠집단 프로그램 실행 과정
Ⅴ. 프로그램 평가
평가 및 느낀점...
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