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도 중요한 일이다.
참고문헌
△ 교육법전, 교육법편찬위원회, 교학사
△ 김영태(1999), 교사의 지도성 탐색, 창지사
△ 남정걸(1997), 교육행정 및 교육경영, 서울: 교육과학사
△ 백종억 역(1992), 성공적인 지도자가 되는 길, 서울: 성원사
△ 이성
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교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. I. 다문화가정 자녀의 교육지도 원리
1. 학습지도: 개
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학습문제 제시하기
학 생
S 김미래 후보입니다.
S1 국회에서 일하게 됩니다.
S2 부산광역시의회에서 일합니다.
S1 시의원으로서의 일을 하게 될 것 같습니다.
S2 주민들을 위한 일을 하게 될 것입니다.
S1 시의원이 하는 일들을 알아보게 될
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도형을 똑같이 몇으로 나눈 것 중에 몇 입니까?
T ‘2로 나눈 것 중에 1’은 ½이라 쓰고, ‘이분의 일’이라고 읽습니다.
T 다음 부분들을 같은 방법으로 읽어봅시다.
T ½, ⅓, ¼과 같은 수를 무엇이라고 할까요?
□ 학습문제 제시하기
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6. 학습
목표 반구체물을 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수 있다.
교 수 ․ 학 습 활 동
교 사
T 피자는 전체 몇 조각으로 이루어져 있습니까?
T 선생님이 먹은 피자는 전체의 얼마입니까?
T 이번 시간에는 무엇과 무
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6. 학습
목표ㆍ6/8 박자의 일정박을 치며 노래할 수 있다.
ㆍ성부 간의 조화를 이루며 돌림 노래를 할 수 있다.
ㆍ흥미를 가지고 적극적인 태도로 참여할 수 있다.
교 수 ․ 학 습 활 동
교 사
T 이번 시간에 배우게 될 노래를 확인해 봅
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▷ 단원 : 넷째마당 ‘오가는 정’
▷ 제재 : 1. 서로 서로 도우며
▷ 학습목표 : 부탁하거나 거절하는 말을 바르게 할 수 있다.
▷ 학습문제 : 부탁하거나 거절하는 말을 바르게 해 봅시다.
교 사
□ 그림자료 제시하기
T 어떤 상황에
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학습문제 : 우리 생활에 필요한 것이 무엇인지 알아봅시다.
교 사
T 영상 자료를 봅시다.
T 어떤 내용입니까?
T 무인도에 혼자 남게 된 이 사람에게 꼭 필요한 것은 무엇일까요?
T 이번 시간에는 어떤 공부를 하게 될까요?
학 생
■ 영상
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▷ 제재 : 하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물 관찰하기 (2/6)
▷ 학습목표
ㆍ하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물의 차이점을 말할 수 있다.
ㆍ땅 위를 흐르는 빗물을 담은 컵 속의 가라앉은 물질은 어디에 있었던 것인지
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▷ 단원 : 다섯째마당. 앎의 즐거움
▷ 제재 : 1.하나씩 알아가면
▷ 학습목표 : 아는 내용을 들을 때와 모르는 내용을 들을 때의 차이점에 대해서 알 수 있다.
▷ 학습문제 : 아는 내용을 들을 때와 모르는 내용을 들을 때의 차이점에 대
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