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학습은 경험에 의하여 일어나는 행동의 변화이므로 발달과 학습은 서로 밀접하게 관련이 있다. 교사나 영유아교육기관이 어떠한 아동 발달관을 갖고 있는가는 학습의 방법을 결정해 주는 근거가 된다.
주도적.역할에 따른 교수학습.방법은
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역할을 기대하기 어렵고, 교수학습 과정이 구조적이어서 융통성이 결여될 수 있다는 단점이 있다. 제일 중요한 것은 기대 목표를 설정하고 교수학습을 진행하므로 유아가 성공 혹은 실패의 개념을 가질 수 있다.
Ⅲ. 결 론
영유아 교수방법에
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학습 내용을 효과적으로 가르칠 수 있다는 장점도 있다. 따라서 대집단, 소집단 활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인 역할에 따른 교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방
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방법 및 자료
교사가 함께 참여하는 세미나, 집단 프로젝트를 수행하되 지나치게 감독을 하지 않는다.
(4) 제4단계 : 높은 수준의 자기주도학습 능력을 지닌 학습자를 위한 교수 전략
① 학습자의 특성
이 단계의 학습자는 ‘자기주도적’ 학
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것이 핵심이다. 결과를 향해 가는 과정에 기술·인식들이 포함되고 그들 간의 관계를 유아 스스로 구성하고 교사가 지원하므로 효율적인 개별학습을 도모할 수 있다.
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 교사 주도적
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학습하는 어린이로 자라게 하기 위해
3. 컴퓨터와 친구하여 스스로 공부하는 힘을 기르게 하기 위해
Ⅵ. 재량활동의 편성
Ⅶ. 재량활동의 자기주도적학습방법
1. 정의적인 측면의 창의적 재량활동
2. 인지적 자아 성찰적 측면의 창의적
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고, 각 구성원들은 토의 토론을 통해서 서로의 탐구 관점을 교환하며, 평가에서도 탐구주제와 관련된 학생들의 사고를 평가해야 한다고 제시하였다.
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 유아 주도 교수·학습방법
자
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주도적 접근과 교사 주도적 접근이 균형을 이루도록 계획해야 한다.
④교수학습방법이 계획되었다 하더라고 교수학습과정에서 융통성을 가질 수 있어야 한다.
⑤교수학습방법은 주도적 역할이나 집단의 규모에 따라 융통성 있게 계획할 수
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교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 성숙주의
① 주요개념
② 기본관점
③ 교수학습원리
④ 교사의 역할
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교수학습방법
4) 행동주의 이론
(1) 개념
(2) 교수학습방법
① 환경조성
② 교사의 역할
5) 구성주의 이론
(1) 개념
(2) 교수학습방법
① 환경조성
② 교사의 역할
2. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명
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