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2)슬생-물건도 여행을 해요-일상생활에 쓰이는 물건 찾기(중안)
수업중 관찰법 중 물건의 중요성을 알고, 분류기준에 맞게 분류할 수 있다. 하 물건의 중요성을 알지만, 분류하는 것을 어려워한다. ( 슬기로운생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형
2학년 물건, 슬생 여행, 2)슬생-물건도 여행을 해요-일상생활에 쓰이는 물건 찾기(중안),
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3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안)
배웠습니다. S : 사용하는 물건의 특징을 잘 알 수 있습니다. S : 라면을 잘 끓일 수 있습니다. (국어)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정
3학년 차근, 국어 하나씩, 3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안),
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1)수학-(몇십 몇)+(몇) 계산하기 (중안)
계산할 수 있다. 하 계산식을 풀 기 힘들다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 몇십, 수학 계산, 1)수학-(몇십 몇)+(몇) 계산하기 (중안),
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2)창의적체험활동-한글의 여러 가지 기능을 이용하여 효도쿠폰 만들기(중안)
:20 년 월 일까지 드림 ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※학습지
2학년 창의적, 지도안 체험활동, 2)창의적체험활동-한글의 여러 가지 기능을 이용하여 효도쿠폰 만들기(중안),
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1)즐생-신나는 놀이-즐겁게 놀았던 모습을 그리기(중안)
재료를 사용하여 그림 그릴 수 없다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 지도안, 즐생 신나는, 1)즐생-신나는 놀이-즐겁게 놀았던 모습을 그리기(중안),
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2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 세 자리 수의 계산(중안)
다른 친구들이 끝날 때까지 조용히 기다립시다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 세 자리 수의 계산(중안),
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2)국어-마음을 주고 받으며-시에 나타난 마음 알기(중안)
국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 동영상 자료
2학년 마음, 국어 주고, 2)국어-마음을 주고 받으며-시에 나타난 마음 알기(중안),
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1)창의적체험활동-책을 읽고 주인공에게 편지 쓰기(중안)
, 등장인물에게 편지를 쓸 수 없다. ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 체험활동, 창의적 책, 1)창의적체험활동-책을 읽고 주인공에게 편지 쓰기(중안),
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2)국어-어떻게 정리할까요-설명하는 글에 대해 알기 (중안)
수업 중 관찰법 중 설명하는 글의 목적과 형식을 알고 있다. 하 설명하는 글과 이야기 글을 구분하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습
2학년 어떻게, 국어 정리, 2)국어-어떻게 정리할까요-설명하는 글에 대해 알기 (중안),
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5)영어-12.This is a bedroom-Hamin's Songpyeon(역할놀이)(중안)
수업중 관찰 중 글을 잘 이해하지만 글을 쓰거나 표현하기 힘들어한다. 하 글에 대한 이해도가 떨어지고 표현력도 떨어진다. ( 영어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습
5학년 this, 영어 bedroom, 5)영어-12.This is a bedroom-Hamin's Songpyeon(역할놀이)(중안),
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