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대상
2) 자기표현 훈련의 시기
3) 자기표현을 실시할 때 유의해야 할 점
Ⅳ. 자기표현훈련의 내용, 방법, 과정
1) 자기표현 훈련의 내용
2) 자기표현 훈련의 기본 가정
3) 자기표현훈련 방법
4) 자기표현 훈련의 과정
【 참고자료 】
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필요성 및 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 특수교육행정의 의의와 특수성
1. 특수교육행정의 의미
2. 특수교육행정의 특수성
3. 분석의 틀
Ⅲ. 특수교육행정의 현황과 문제점
1. 교육주체면
2. 교육운영면
3. 교육정책면
Ⅳ. 특수교육
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): 면접관 3명 면접자 1명, 시간 관리자 1명
각자 예상 문제 형식으로 5문제를 작성하여, 문제를 뽑아서 진행 1. 국어과 임용 고시의 필요성
2. 독서와 관련된 교수 방향
3. 1차 선택형 시험 출제 방향
4. 2차 논술형 문항
5. 3차 시험 문항
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채식을 고려해볼 만한가
8. 채식만 해서는 안되는 사람은
9. 조리상 유의사항은
Ⅳ. 올바른 자전거타기
Ⅴ. 올바른 달리기운동
1. 착지요령
2. 무릎
3. 상체의 포인트 배꼽
4. 팔 흔들기
5. 호흡
Ⅵ. 올바른 성교육
참고문헌
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지도·감독의 기능을 강화하여 부실한 업체에 대해서는 등록취소 등으로 소비자의 피해확산을 막아야 할 것이고, 수사기관에서는 피라미드조직에 대한 단속을 주로 하고 이러한 조직에 대해서는 방문판매법과 형법 및 특가법상 사기죄를 적
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교수 학습 자료 개발 교수 학습 방법 평가 등 교육과 관련된 제반 활동이 달라지게 된다.
따라서 평준화제도에서 오는 학생의 적성과 능력을 무시한 획일적인 교육활동에서 학생들의 개인별 능력에 맞는 교육을 실시함으로써 공교육에 대한
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유의할 사항
Ⅵ. 고등학교 선택중심교육과정의 편성
1. 집중 이수 과정의 개설
2. 교육청 지정 선택 과목의 편성
3. 학교 지정 선택 과목의 편성
4. 학생 선택 과목의 편성
1) 학생 선택 과목을 개설할 때 고려할 사항
2) 학생 선택 과목의
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교수ㆍ학습 방법을 활용하여 유아와 상호 작용한다
9. 교사는 유아의 놀이 행동을 계속 관찰하여 교육활동 계획, 운영, 평가가 통합되어 이루어지도록 한다
10. 평가는 다른 유아와 상대적으로 비교, 서열화, 점수화하는 것이어서는 안 된다
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1) 출자총액의 제한
2) 적용제외 및 예외인정
3) 위반행위에 대한 규제조치
4. 채무보증제한규제
1) 제한사항
2) 예외
5. 금융회사 또는 보험회사의 의결권 규제
1) 제한의 예외
2) 위반 시 제재조치
Ⅵ. 교육규제
참고문헌
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3) 자기표현행동의 기본 요소
4) 자기표현훈련의 대상과 시기
5) 자기표현을 해 가는 과정에서 유의해야 할 사항
7. 자기표현훈련의 방법
1) 인지적 접근의 자기표현훈련
2) 행동적 접근의 자기표현 훈련
3) 절충적 방법
【 참고자료 】
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