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교수 방법
3. 레지오 에밀리아 교육의 교사관
Ⅶ. 우리나라의 레지오 에밀리아 교육
1. 우리나라의 레지오 에밀리아 교육의 적용상 문제점
Ⅷ. 레지오 에밀리아 교육의 시사점
Ⅸ. 교사 교육
Ⅹ. 레지오 에밀리아 교육 VS 프로젝트 접
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유의해야 할 사항
1. 서로 배우고 함께 하는 자원봉사
2. 눈높이 자원봉사
3. 미완성 자원봉사
4. 체계적 자원봉사
5. 지속적인 자원봉사
Ⅴ. 자원봉사자의 권리와 책임
1. 자원봉사자는 인정받을 권리와 책임을 가진다.
2. 자원봉사자는
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유의점
유아들이 자료를 충분히 탐색할 수 있도록 여러 방법으로 만들어 보게 한다.
다양한 표현을 존중, 격려한다.
화상에 각별히 주의한다.
마음에 드는 틀을 갖고 싶어 싸우는 일이 없도록 규칙을 반별로 미리 잘 지정해본다.
참고자
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자료와 자료를 넣는 바구니, 점수판
13:50 ~ 14:00 평가 및 귀가
열심히 따라준 유아들을 칭찬하여 동기를 부여한다.
-당일 학습한 내용들을 확인한다.
-귀가 전 유의사항과 소지품 챙기기를 확인한다.
-내일 할 일에 대해 미리 안내한다.
- 스트레
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지도와 함께 상담도 했으면 좋겠다
2회기
·맞벌이 가족의 생활패턴 점검지를 통해 이야기 하는 점이 좋았다
3회기
·부부대화법이 어려웠지만, 대화를 통해 언성 높이지 않고 상대방의 생각을 주의깊게 들을 수 있었다
4회기
·욕구맞추기 게
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지도 방법에 대해서 많이 알게 되었고, 비장애 유아에게만 해당 되는 것이 아니라 장애 유아의 친사회적 행동 발달 지도에도 응용할 수 있는 중요한 것들을 많이 알게 된 좋은 기회가 되었다.
<참고문헌>
-논문
임지애(2000),협동학습에 기
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반항을 하는 아이를 보게 될 때 임
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
: 실습생으로 배우고 느낀점이 많았음.
13. 기타 하고싶은 말 1. 실습생프로파일
2. 자기소개
3. 실습일지(15일, 120시간)
4. 기관분석
5. 종경평가서
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유의점
몸을 이용하여 훌라우프를 돌릴때 신체에 위험이 생기지 않도록 주의사항을 일러둔다.
훌라우프를 돌리다가 서로 부딪히거나 다치지 않도록 주의한다.
참고자료
수원 나라유치원 주간 교육계획안
삼성복지재단, 유아프로그램, 다음
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필요성
2. 교사 자격체계를 교수직과 관리직으로 이원화하고 수석교사제 도입
Ⅷ. 향후 교원(교사)의 역량강화 방안
1. 4+1 양성 임용제
2. 지도성을 발휘할 수 있는 교장을 선발하고 교장과 지도적 교사들이 역할을 다할 수 있도록 자율과
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유의수준은 5%로 하였다.
참고문헌
윤명희(2000). 체육과 교육론, 태근문화사
교육부(2003). 초등학교 체육과 교사용 지도서(3-6학년). 대한교과서주식회사
공기화, 김수희(2003). 초등학교 체육과 교육과정의 관심도와 활용도에 대한 연구
홍상완,
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