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학습자와 교사의 역할 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 75
5.3. 문제점 및 해결방안 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 81
Ⅵ. 결론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 85
6.1 인터넷 교육의 발전 방
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유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계획의 수립
1) 학급경영 목표 및 방침 결정
2) 기초자료 수집
3) 조직의 구성
4) 학급환경 구성의 계획
5) 학생지도계획의 수립
6) 학급경영의 평가계획
7) 학급경영안 작성
2. 학급환경의 정비
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지도와 예절지도
1. 대화 예절
1) 말을 할 때
2) 남의 말을 들을 때
3) 대화시 주의 사항
2. 옷입을 때의 예절
1) 바른 옷차림
2) 경사스런 때의 옷차림
3) 슬플 때의 옷차림
3. 출입할 때의 예절
1) 출입의 기본 자세
2) 출입할 때 유의점
4. 외
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학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
① 성향요인 사정제시
② 촉진요인 사정제시
③ 강화요인 사정제시
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도
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학습 내용 조직 및 지도상의 유의점 …………………………… 4
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획 ……………………………………………… 5
Ⅵ. 학 습 자 료 ………………………………………………………… 12
Ⅶ. 형 성 평 가 ……………………
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7. ARCS이론
8. 강의법
9. 과학적 사고의 종류
10. 문항 작성 시 유의해야 할 사항
11. 쿤의 패러다임
12. 질문법
13. STS수업
14. 진위형 문항
15. 개념학습
16. 수업계획
17. Vee도
18. 과학적 탐구방법
19. 기본적 탐구과정
20. 탐구적 학습지도
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교수-학습 자료로 활용(학습보조 자료)
2. 동기유발 자료로 활용
3. 간접 체험의 자료로 활용
4. 실험?관찰 자료로 활용
5. 피드백 자료로 활용
Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 유의사항
Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 교사 역할
Ⅷ. EBS 교육
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자료제작
1. 수준별 학습 자료 제작?활용
1) 개발 방향
2) 자료 작성 사례
2. 유의사항
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 학습평가
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영방향
1. 진단평가
2. 기본학습지도
3. 심화?보충학습
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교과의 학습지도
1.교수- 학습계획
Ⅲ. 교과의 평가
Ⅳ. 수업지도의 실제
1. 교재 1학기 수업계획
2. 교재 및 단원명
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 지도 목표
5. 학습자 분석
6. 지도상 유의 사항
7. 본시 학습 지도안
<1,2모둠 학습지>
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필요성
Ⅴ. 환경교육의 교사연수
Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법
1. 토론
1) 집단토론
2) 패널토의
3) 심포지움
4) 워크숍
2. 조사
3. 실험?실습
4. 놀이, 게임, 표현
5. 역할놀이?모의 사태 해결법
6. 탐구
Ⅶ. 환경교육의 외국 사례
Ⅷ.
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