|
배구 경기를 해 보자.
수준
잘함
서로 협력하고 포지션에 따른 자신의 역할을 잘 하였다.
보통
개인적인 능력은 부족하나 경기 흐름을 잘 이해하고 남을 배려하였다.
미흡
기본 기능이 미숙하며, 경기 흐름을 이해하지 못하고 흥미도 없다.
|
|
|
학습단서를 상기하도록 재질문 한다.
스파이크 동작 안내
손 씻기 및 실내화 착용에 대해 안내한다.
인사를 한다.
기구 정리를 인솔하여 지도한다.
부상 학생은 손을 들어 표시한다.
정리운동을 실시한다. (체육부장)
“양손모양 삼각형
|
|
|
.
용구정리 후 깨끗이 씻고 질서정연하게 교실로 입실한다.
정리 운동의
필요성 지도
주의 집중에
신경 쓴다
차시에 대한
학생들의
동기를 유발
시킨다. 1.단원
2.학습목표
3.도입(준비)
4.전개(탐색-발전-훈련)
5.정리(정리)
|
|
|
학습 지도안 15
1. 수업의 배경 및 목적 15
2. 단원의 성격 (교육적 특성) 15
3. 지도의 기초 15
4. 학습목표 15
5. 단원의 지도계획 16
6. 지도상의 유의점 16
7. 학습지도 세안 시간 계획 16
8. 주차별 세부계획 17
9. 본시수업의 전개 18
10. 평가 34
Ⅲ. 참고
|
|
|
언더핸드 토스하는 기술을 말한다.
- 사이드 코치 (Side coach)
경기장 바깥에서 경기자에게 작전 지시하는 행위를 말하며, 타임 아웃(Time out)일 때만 허용.
- 써드 스텝 어택 (Third step attack)
3단 전법, 배구의 기본전법으로 리시브(Recieve) or 패스(Pa
|
|
|
배구 교본/ 국일문학사/이종문/1993.11.20
실전 배구 아카데미/ 대경북스/ 김세곤/ 2008.2.25 -서어브
1. 서어브 실패
2. 서어브의 종류
-패스
1. 오버핸드 패스(Overhand Pass)
2. 언더핸드 패스(Underhand pass)
-토스(toss)
-스파이크
1. 스파이크 조건
|
|
|
배구경기의 특성
- 배구의 건강 효과
- 배구 경기장
- 경기방법
- 경기 규칙
- 주요 경기 규칙
- 주요 반칙
- 주심의 주요 판정 동작
- 주요 공격기술
- 주요 수비기술
- 학습과제
- 언더핸드 서브
- 언더핸드 패스
- 오
|
|
|
언더핸드 토스하는 기술을 말한다.
◆사이드 코치 (Side coach): 경기장 바깥에서 경기자에게 작전 지시하는 행위를 말하며, 타임 아웃(Time out)일 때만 허용.
◆써드 스텝 어택 (Third step attack)
3단 전법, 배구의 기본전법으로 리시브(Recieve) or 패스
|
|
|
♣ 학습의 흐름도
○ = 시작 및 끝 □ = 개별학습 ◇ = 형성평가 ⊙ = 전체 학습 □□□ = 모둠학습 Ⅱ. 배드민턴
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 내용의 구성
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 학습 계획
6. 본시 학습 지도안
|
|
|
학습 평가 계획
․․․․․․․․․․․․․․․․
7
교사․학생 과정 평가
․․․․․․․․․․․․․․․․
7
5. 차시별 교수․
|
|
메뉴펼치기
