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배구 경기규칙
(1) 득점
(2) 승리
(3) 플레이의 상태
(4) 타구
(5) 서비스
(6) 공격
(7) 블로킹
(8) 휴식과 코트교대
7. 배구전술
(1) 포지션
(2) 서브 리시브 포메이션
8. 심판과 판정
(1) 판정
(2) 주심
9. 배구의 특성 및 효과
(1) 배구
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및 수업시간 중 특징 있는 학생 개개인의 수업모습, 참여 정도, 느낌 등을 나름대로 관찰하여 기록한다. Ⅰ. 교재관
1. 대단원 : 배구
2. 중단원 : 단체운동
3. 소단원 : 배구 기초기술 및 경기운영
Ⅱ. 대단원 설정
1. 단원 설정
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및 배구 경기 비디오 테이트 준비, 파워 포인트, 빔 준비 Ⅰ. 단원 학습목표
Ⅱ. 단원 학습과제 분석
Ⅲ. 단원 지도계획
Ⅳ. 학습자의 일반적 특성
Ⅴ. 본시 학습목표
Ⅵ. 본시에 적용할 교수기술
1. 지시학습(the command style)
2. 과
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배구경기의 특성과 효과를 구체적으로 설명 할 수 있는가?
(2) 언더핸드패스 시 입사각과 반사각의 원리를 구체적으로 설명 할 수 있는가?
(3) 배구 경기 시 경기방법과 규칙을 구체적으로 설명 할 수 있는가? 배구의 개념
1. 단원명
2. 단
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및 대안: 현장 사회과교육을 중심으로. 사회과교육연구, 18(2), 91-106.
이규일(2012), 뇌 과학적 관점에서 바라본 체육교육의 의미, 한국스포츠교육학회지, Vol.19 No.4
박정준(2011), 통합적 스포츠맨십교육 프로그램의 개발과 적용, 서울대학교 대학
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