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1. 언더핸드 패스
2. 오버핸드 패스
3. 지도법
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패스해준 공 을 다양한 각도에서 슈팅한다.
평 가 내 용
비 고
1. 골대의 정면 30m 지점에서 페널티에어리어 지점까지 드리블 하여 볼에 힘을 실어 강하게 슛하여 성공시킨다.
상 중 하
본시 교수-학습 지도안
단 원 명
축 구
일 시
2001.
차 시
10/11
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패스해준 공 을 다양한 각도에서 슈팅한다.
평 가 내 용
비 고
1. 골대의 정면 30m 지점에서 페널티에어리어 지점까지 드리블 하여 볼에 힘을 실어 강하게 슛하여 성공시킨다.
상 중 하
본시 교수-학습 지도안
열린학습
단 원 명
축 구
일 시
200.
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2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 교수-학습 목표
5. 단원 내용의 구성
6. 교수-학습 지도상의 유의점
7. 지도 방침
8. 교수-학습 활동의 시간계획
9. 교수-학습 모형
10. 본시교수-학습 지도안
11. 평가 계획
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하는가?
레이업 슛 동작시 볼은 백보드의 45도로 맞추는 이유는 무엇인가? 1. 단원의 개관
2. 교수․학습 목표
3. 단원의 내용
4.수업진행 방법
5.지도상 유의점
학습목표
교수-학습 지도안
도입(5분)
전개(30분)
정리(5분)
형성평가
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교수-학습 지도안
단원명
1.단체 운동
2. 핸드볼
일 시
대 상
장 소
지도교사
☞ 목 차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 교수-학습 목표
5. 단원 내용의 구성
6. 교수-학습 지도상의 유의점
7. 지도 방침
8. 교수-학습 활동의
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패스게임을 해볼까요?
Sn, (청, 백으로 팀을 이루어서 게임을 진행한다.)
‘바운딩볼’ 게임 방법
청, 백팀은 벽에 세워진 50cm의 원 앞에 30m 떨어져 선다.
벽에 붙여진 원을 향하여 공을 던지고 바운딩된 공을 잡 는다.
한 사람당 3회씩 실시하며
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학습자의 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역을 바람직하게 변화시키려는 의도적인 활동으로 그 결과는 학습자의 학습 성취와 관련되다.
2. 교수학습 계획 수립
가. 단원 계획
나. 수업 계획
다. 학습 지도안의 작성
3. 지도 방법
아동들로
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배구 토스 잘 하는법
1. 언더핸드토스자세
먼저 발을 어깨넓이로 앞뒤로 벌린다. 무릎은 살짝 구부리고요 팔은 두 손을 모아서 쭉 편다. 공을 토스시 팔이 어깨보다 올라가면 안되며, 어깨보다 밑에서 맞아도 안된다.
항상 볼이 맞는 순간이
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토스를 이용
□ 하여 정해진 위치로 보낸다.(평가방법 위와 동일)
정 리
정리운동
차시예고
기구정리
-팔운동, 스트레칭
-차시 평기기준 제시
-인원배정
-정리운동으로 스트레칭
-경청
-개인별 공 관리 및 번호조끼 정리
5분
-확인 1. 학습목
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