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농구
2. 단원개관
학생의 농구의 기능를 연습하는 수업의 형태에서 학생의 자발성과 경쟁활동을 통해 협동심과 리더쉽에 발휘되는 수업을 진행하고자 스포츠교육 모형을 중심으로 수업을 구안하였다.
3. 단원내용의 구성
4. 단원의 학습목표
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농구경기장의 규격
2. 참고자료
정성태·정응근(1998). 농구. 서울 : 교학사
문교부(1975). 농구(체육교육자료총서 27).
한국농구연맹 (www.kbl.or.kr)
국민생활체육 전국농구연합회(www.naba.or.kr)
3. 수업 참관록
2005년 월 일
과 목
학년 반
담당교사
이 름
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농구연맹 (www.kbl.or.kr)
국민생활체육 전국농구연합회 (www.naba.or.kr)
한국체육과학연구원 (http : //www.sports.re.kr)
스포츠 웹스 코리아 (http : //sports.webskorea.co.kr/)
스포츠, 레저 전문 웹사이트 (http : //www.sportskorea.net/)
부 록
스테이션 상황판
스테이션
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수업
단계
시간
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
수업
자료
유의점 및 도달점
교 사
학 생
마무리
5분
규칙에 대한 설명
마무리
▶프리드로에 대한 설명
퍼스널파울에 의한 프리드로는 파울당한 선수가 프리드로해야 하며 파울당한 선수를
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농구시합의 규칙과 전술활용에 대해서 수업하고, 칸 농구를 해 보겠습니다.
◎기구정리
-사용한 공과 기구들은 깨끗이 하여 원래의 자리에 스스로 정리하도록 한다.
2\'
사용한 자리를 학습자 스스로 협동하여 깨끗이 정리하는 습관을 기르도
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각 모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
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, 형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
PPT
[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
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점을 제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다.
② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다.
③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를
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지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
큰소리로
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져들 수 있도록 만들어야 교사도 의미가 있고, 수업도 존속할 수 있습니다. 방과후교사는 물론 공개수업도 잘 해야 하고, 출석부도 꼼꼼하게 작성해서 제출해야 하고, 분기별 수업지도안도 빈틈없이 준비해야 합니다. 그렇지만 아이들이 그
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을 균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여
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