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교육개혁방안」 교육에 시장시스템의 도입( 경쟁의 원리)
사회 환경적 요인(경제 환경의 악화로 치열한 생존경쟁의 상황) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다면평가제란 무엇인가?
1. 다면 평가제의 정의
2. 다면 평가제의 실시 목적
Ⅲ. 교원
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교원평가제에 대해 반대하고 있다. 한국교원단체총연합회가 유치원과 초중고등학교 교사 2만5138명을 대상으로 시행한 설문조사에서 교사 10명 중 8명은 교장과 교감 및 학생, 학부모, 동료교사가 공개수업 등을 통해 능력을 평가하는 교원평
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교사들에게는 교원평가제의 존재 자체가 자극이 되므로, 교사의 자기반성과 능력계발의 계기로 삼는 것이 좋으며 이를 굳이 인사고과에 반영할 필요는 없다는 의견이 있었다(○○○). 그러나 실제적인 인센티브가 없다면 많은 교사들이 학생
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교사 사전연수제도를 만들어서 다양한 연수를 받을 수 있게 한다. 서론
교원 평가제란 무엇인가?
교원평가의 기본 방향
교원평가제에 대한 신문 자료 인용
부적격 교원 처리 흐름도<교육인적 자원부 예시>
교원평가제에 대한 현직 교
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교원·학부모단체·학생 다자간의 다면적인 평가를 해야 한다. 이는 평가에 신뢰도를 높이기 위함이다.
③교사 자신의 자기장학을 통한 반성이 선행되어야 한다. 자기장학을 통해 자신의 능력을 객관적으로 판단할 수 있어야만 동료교사에
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교사와 학교운영위원회 평가위원을 참여시키는 등 부분적으로 다면평가를 실시하는 점에서 교육부가 추진하는 교원평가제와 닮은꼴이다. 교장은 학교운영위원회 위원의 학교운영 능력을 평가하고, 교사는 교장이 임명한 동료교사가 전문성
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교원이 자신의 강점과 약점을 파악하는데 도움을 줄 수 있도록 평가항목, 평가지표, 평가요소
별로 정리하여 제공해야 한다.
Ⅳ. 결론
본 연구에서는 다면평가를 중심으로 개선되어야 하는 교사(원) 평가에 대해여, 교사평가에 대한 이론을 조
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교사운동\'에서 다면평가를 수용하면서 민주적 평가관리 위원회 구성, 근무평정제도 결과 개인 통보 등의 주장이 설득력을 얻고 있다.
끝으로, 교원평가가 \'구조조정이나 교원통제\'의 수단으로 악용될 수 있다는 일부의 오해와 시각을 불식
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다면) 평가
▸학생 : 교사의 수업지도 및 학생지도에 관한 만족도 설문조사
- 초등 1~3학년은 학부모가 담임의 학급운영에 대한 만족도 설문조사 참여
▸학부모 : 자녀의 학교생활에 대한 만족도 설문조사 ◇교원평가제란 무엇인
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다면 평가는 학년 또는 교과별로 교육과정의 편성 및 운영이 이루어지고, 교실내의 활동이 주가 되는 교원 업무의 특성상 교장 교감의 평가만으로는 근무성적 평정의 객관성 및 타당성을 확보하기 어렵기 때문에 교사에 대하여 동료교사 다
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