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교육 프로그램 모형을 개발하여야 할 것이다. 부모는 누구나 정신적으로, 신체적으로 건강한 자녀를 기르고자 한다. 부모가 자녀와의 관계 향상을 위해, 자녀가 심적으로 안정적인 가정환경에서 자랄 수 있기 위해 좋은 기술과 방법을 익히는
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1996. B. F. Skinner의 행동주의 교수이론
1. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
2. 스키너(Skinner)의 조작적 학습을 설명하는 원리
3. 교육적 적용
4. Skinner의 행동주의의 응용
5. 시사점 및 문제점
참고문헌
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그 교육내용과 교육방법에 대한 체계화를 이루어 나가야 할 것이다. Ⅰ. 서론 - 이 차시를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 이 단원이 반영하고 있는 교육과정의 문제점
2. 교재분석 및 비판
3. 본시 수업지도안
Ⅲ. 결론 - 예상되는 발전
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교육의 다양한 실제들을 사이버 연수 체제에 통합하는 방안에 관한 실제적이고 총체적인 연구가 필요할 것이다. 또한 사이버 연수에서 효과적인 질 관리 방안에 대한 연구도 더욱 활발하게 이루어져야 할 것이다.
참고자료 : 교육방법과 교육
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교육의 목적이 기능만 제대로 익히는 것에만 있는 것이 아니라는 점이다. 직업교육을 강화하는 것만에 진정한 교육을 실현할 수 없다고 추상적으로 가치기준을 설정해놓자.
두 개의 교육개혁안의 문제점은 두 원칙에 의거하여 말한다면 자
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education/200310/28/donga/v5347825.html Ⅰ. 서론
1. 학교 시설의 정의
2. 학교시설의 필요 조건
Ⅱ. 본론
1. 급식시설
(1) 급식현황
(2) 급식의 문제점
(3) 급식 문제의 해결책
2. 미술실, 음악실, 과학실
(1) 미술실, 음악실 문제점 및 해결책
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사고와 다르다는 것을 인식
(3) 초등교육에서의 인지발달단계의 활용
ㄱ. 적정한 난이도의 문제의 스스로 해결하는 학습
ㄴ. 개별적, 직접적으로 경험하는 교육방법
ㄷ. 대화와 토의중심적인 교육방법
3. 결론 및 의견
4. 참고자료
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교육의 개념과 논쟁점
1. 역사와 역사교육의 개념
2. 최근 역사교육의 논쟁점
Ⅲ. 사회과(역사) 교육과정
1. 사회과 교육목표
2. 사회과 지도목표
Ⅳ. 역사교육의 문제점과 방향 제시
1. 교과서에 나타난 역사의식
2. 교과서 내용 분
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통일과 해외한인에 관한 국제학술회의 논문집:97-111.
최우길. 1998. \"중국 조선족의 정체성 변화에 관한 小考.\" 재외한인학회 1998년 연례학술대회 발표논문집: 53-66.
______. 1999. \"중국 조선족사회와 교육의 변화.\" 현대중국연구 2호(1999 여름) 게
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국내에서의 타당도와 신뢰도를 검증하여 번안한 검사지이다. Ⅰ. 콜버그의 삶
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론
Ⅲ. 콜버그 이론의 특성과 비판
Ⅳ. 아동의 도덕성 발달을 돕기 위한 교사의 역할
Ⅴ. 콜버그 이론의 교육적 시사점
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