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도덕 교과서를 누가 만드느냐에 따라 학생들의 사고는 판이하게 달라질 수 있음(정권의 타당성 제공)
⑤ 문화의 형성과 변화의 기능 : 철저히 출제자의 의도만 주입시키는 객관식형태의 문제로 학습자들의 의도는 전혀 반영될 수 없는 교육으
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심리학적 요구를 이해하도록 돕는다. 부모의 역할은 아동 내부로부터의 자연스러운 발달을 격려하기 위하여 충분히 준비된 환경을 제공해 주는 것이다. 이러한 프로그램들에는 Adler 이론에 근거하여 개발된 부모연구집단(The Parent Study Group)과
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교육 프로그램을 선정하고 거기에 맞추어서 아이들을 가르치는 것이 더 좋지 않을까 하는 생각을 해 보았다. 또한 많은 교육 모델을 통해서 우리 나라만의 개성있고 특징있는 교육 모델이 나오길 바란다.
(교육의 심리학적 이해)
REPORT
과목:
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근거
3) 도파민 신경계(A10 신경계)
4) 대뇌피질 전두연합령에서는 A10 신경에서의 자가수용체가 결여됨
5. 디지털적 사고 방식과 아날로그적 사고 방식의 균형과 조화
Ⅵ. 뇌과학(두뇌과학)과 발명교육
Ⅶ. 뇌과학(두뇌과학)의 학습법
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교육, 개방적 교육
아동에게는 활동적인 것이 유익
교사는 지적발달을 돕는 조력자
생각해 보자
경험과 예습이 학습에 효과적임을 지적 발달과정 (적응의 과정)을 근거로 설명해 보자.
5) 빠아제 이론에 대한 비판
1. 훈련에의한 발달가능성
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도덕적 권위가 실추-교육 활동이 불가능
3)현대적 자유 교육(liberal education)론 체계 수립
-허스트와 함께 고전 자유교육론 계승
-자유 교육(liberal education): 합리적인 마음을 계발하는 하는것을 목표
a.지식 그 자체의 목적을 강조
b.일반적인고
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교육 및 다른 지방공공서비스의 분리된 공급은 교육서비스의 부담구조에 대한 인식부족을 가져오고 이로 인해 도덕적 해이가 발생할 가능성이 높으며 양 재정의 통합은 편익과 부담과의 대응관계를 제고하여 도덕적 해이에 따른 후생손실을
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과 서민들 사이에 중요한 의사 전달의 매체로 기능하였으며, 문자의 독창성과 과학성으로 독자적인 민족문화를 창조하고 유지할 수 있는 근거를 마련하였다.
Ⅹ. 생각해볼 문제
조선시대의 잡학 교육은 성균관이나 향교처럼 별도의 교육 기
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과
교과의 관점에는 교과의 내용이나 목표 설정에 있어서 학생의 필요와 사회적 요구에 근거하여 결정하는 입장이 있다. 이와 같은 시각은 중앙집권적, 획일적 교과과정의 부정을 의미하는 동시에 전통적인 교과목 중심의 교육의 부정까지
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교육의 역사와 철학의 이해. 장창익, 노진호 - 백산출판사
위대한 교육사상가들. 교육과학사
교육사 및 교육철학의 이해. 장원동, 태영출판사.
간디, 나의 교육철학. 마하트마 K. 간디 문예출판사. 1. 교육의 다양한 의미에 대해 설명하시오
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