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학급에 보고할 것을 협동적으로 준비한다. 그리고 다른 팀으로부터 평가를 받는다. 그리고 교수자는 개개 학습자의 성취 정도를 평가한다.
참고문헌
-수업모형의 이론과 실제(학문출판 윤기옥 외 공저)
-컴퓨터교육 4·U(교육과학사 이옥화 외
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부분이 재미있었던 것 같아요
어떤 부분이 어려 웠어요?
어떻게 부르는 것이 재미있었나요?
확장학습
가족의 역할에 대한 극놀이
사진첨부
동요 2. 손유희
활동명 : 작은 동물원 (손유희)
동요1.
활동명 : 텔레비전
생활주제 : 도구
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수업이 아니라 유아들이 직접 체험해보고 유아의 손으로 하나하나 할 수 있는 그런 과학 수업을 계획하고 만들 수 있는 훌륭한 교사가 되고 싶다는 생각을 하였다. <주제 망>
<주제관련 내용 망>
<도입활동 계획안>
<전개활동 계획안>
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감정을 알아요~!
(이야기 나누기)
<만 3세 부분수업 계획안>
< 만 3세 이야기 나누기 활동 계획안 >
주제
감정을 알아요~!
연령
만 3세
활동
영역
언어
조작
준비물
상황 그림 카드, 표정카드, 음율판,
교구함, 융판, 거울
집단
소집단
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명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오(15점).
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시
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명하시오.
2. 교재 121페이지의 [그림 5-1]이 의미하는 바를 설명하시오.
3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아
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활동영역
가족체험
개별체험
학교시설
지역사회
활동유형
가족
개별
모둠
활동주제
장소 및 시설
활동목표
준비물
활동내용
활동 내용 상세히 보고
느낌 및 반성
운영기관 확인
(인)
담임 확인
(인)
Ⅴ. 맺는 말
지금까지 주5일 수업제 교육과
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목걸이 완성하고
역할놀이 하기
친구 얼굴 그리고
친구에게
그림카드
(초대장)
보내기
내가 만든 집에
친구 초대하기
04:30~04:40
정리 정돈
04:40~04:50
음률
너는 내 친구
음률
친구
~
음률
용서하는 아이
~
05:00~
평가 및 귀가
주간교육계획안
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이야기 해본다. 또한 유아들이 직접 만든 동물 가면을 쓰고 동극을 하면서 재미있었던 점, 힘들었던 점 등을 이야기 해 본다.)
사전활동-동물원 다녀오기 : 동물 생활주제 1주에 동물원 견학 다녀오기
이야기 나누기 : 동물원에 다녀온 후 유
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유형: 그림자료(ㄱ)
① 신체의 외모 ② 성장과정 ③ 여자와 남자
* 레이블의 예
가 - A - 3 - ㄱ - ③
< 교재 교구 제작 및 활용과정에서 고려해야할 내용 >
제작단계1 계획-주제, 영역, 제작의도, 목표, 집단형태, 대상연령, 교재유형, 활동소요
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