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교육적 설비
<보육센터(paivakoti)>
<가정 탁아>
<놀이집단 (paivakerho)>
<모든 연령의 아동을 위한 공동체 시설>
C. 교원 양성
<유아 교사 (lastentarhanopettaja)>
<연수교육, 심층적인 연구, 전문 지위>
<사회교사(sosiaalikasvattaja)>
<정부 등록된 소아
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수업 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅴ. 웹기반수업 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 기본 방향
1) 수학 교과
2) 내용
3) 실업 교과
4) 국어 교과
5) 영어 교과
6) 사회 교과
Ⅵ. 도형수업 교육자료(교수자료)
1.
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교육대학교 교육대학원.
8. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
9. 이종승(2009). 교육ㆍ심리ㆍ사회연구방법론. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 교수매체란?
2) 디지털 교수매체의 종류와 내가 선정한 디지털매체
(1) 전자칠판
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교육대학원 2010 국내석사
유신화 <비고츠키이론과 스즈키 음악교육법을 활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습
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사회정서 발달을 포함하여 발달의 모든 측면이 충실화되고 나서야 비로소 분리된 과목을 배울 수 있다는 것을 의미한다. 또한 이영석은 유아기는 발달 특성상 인성의 기초가 형성되는 적기이므로 이 시기의 감성교육 프로그램의 개발 및 활
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프로그램의 질의 기본에 대
한 관심
○ 출처
참고문헌 저자
제 목
출판사 (출처)
년 도
양옥경 외
사회복지실천론
나남출판
2002
김혜란
사회복지실천기술론
나남출판
2002
이영분
사회복지실천론
동인출판
2002
말콤 페인
현대 사회복지 실천 이
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교육과정을 계획하는 일반적 절차
1) 요구분석
2) 직무과제 분석
3) 설계와 개발, 실행
4) 평가
3. 영유아프로그램 개발 시 고려사항
1) 교육대상 (누구를 교육할 것인가)
2) 가정환경 및 부모 요구
3) 지역사회 실정
4) 편
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유아교육내용
(1) 생활리듬
(2) 라이겐
(3) 예술작업
(4) 동화 및 이야기 들려주기, 인형극
(5) 놀이감
(6) 그리기
(7) 계절 탁자
4. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
(2) 문제행동의 예방 및 치료
(
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유아교육내용
(1) 생활리듬
(2) 라이겐
(3) 예술작업
(4) 동화 및 이야기 들려주기, 인형극
(5) 놀이감
(6) 그리기
(7) 계절 탁자
4. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
(2) 문제행동의 예방 및 치료
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