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교육의 학습원리
Ⅴ. 유아 안전교육의 유아발달
1. 신체적 발달과 안전 교육
1) 유아기는 신체적 안정성을 발달시키는 시기이다
2) 유아기는 이동능력을 발달시키는 시기이다
3) 유아기는 조작적 능력을 발달시키는 시기이다
2. 인지적 발
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피아제와 교육, 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 생태학적 이론
2) 인지발달 이론
3) 성숙주의 이론
4) 행동주의 이론
5) 사회학습 이론
6) 정신분석 이론
7) 도덕성 발달 이론
2. 발달이론이 영유아에게 영향을 미
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교육 영역별 내용
<표 1-8> 현행 유치원 교육과정의 환경교육 관련내용
<표 1-9> 생태학교 프로그램의 활동내용 예
5) 유아 환경 프로그램의 운영과 활동지도 방법
< 표 1-10 > 유치원 교육과정의 환경교육 활동들
<표1-11> 유아대상 환경프로그
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유아의 학습 경험에 효과 있는 중재자가 되어야 한다.
* 까미-드브리스: 까미-드브리스는 저소득층을 위해 개발된 프로그램으로 피아제 이론에 근거하여 유아의 인지구조를 발달시키고 문제해결력을 길러 주고자 하는 것으로 구성주의 교육
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발달을 조장하는 것을 목적으로 하고 있으며, 소학교는 심신의 발달에 따른 초등 보통 교육 실시를 목적으로 하고 있어서 유치원과 초등교육을 통해 소학교 교육목적이 연계적으로 이루어지도록 구성되어 있다. 오늘날 일본 유아교육계가 안
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유아교육 사상가들의 이론이 도입되고, 우리 나라 부모의 유아들에 대한 관심이 높아짐에 따라 서서히 변화해가기 시작하고 있다. 2000년 3월 1일 이후 우리 나라의 유아교육은 그 체제가 구축되게 되었고 유치원의 공교육화 움직임과 유아 학
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이론이 현재에도 매우 실용적인 가치를 갖는다고 생각한다. 특히 영유아 교육 기관이나 가정에서 아동에게 어떤 경험을 제공할 것인지를 결정할 때 이론이 제시하는 원칙들이 유용한 지침이 될 수 있다.
사물의 영속성 개념의 발달 과정에 대
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발달의 원리
2.인간의 발달 단계
1)생태학적 발달의 단계
2)발달의 과제
(1) Havighurst의 발달 과제
-2 Gilmore의 발달 과제
3) 발달단계 이론
-1. Piaget의 인지발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육
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유아기 교육이 중요한 것은 이 때의 경험은 장기적인 효과가 있다는데 있다. 이에 우리는 유아교육의 중요성과 특수성을 올바로 인지하고 실천해야 할 것임은 두말할 나위가 없다.
이하에서는 가정에서의 올바른 유아교육에 대해서 간략히
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교육학 개론』, 학문사
이영석, 권대도, 최민수, 양서원 『유아교육학 개론』, 양서원 1. 인간 발달의 기본원리
1)적기성의 원리
2)기초성의 원리
3)누적성의 원리
4)불가역성의 원리
2. 발달심리학적 배경
1)성격 형성의 기초
2)인지 발
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