|
구성주의학습이론의 학습환경
Ⅶ. 구성주의학습이론의 수업 사례
1. 일시
2. 단원
3. 학습목표
4. 문제 상황
5. 교수?학습 활동
Ⅷ. 구성주의학습이론의 모형
Ⅸ. 향후 구성주의학습이론의 제고 과제
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
관련성
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
2. 국어 교육에서의 ICT를 활용한 교수-학습 설계
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교수학습모형
Ⅶ. 향후 초등학교 국어과(국어교육)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
내용을 선정한다. 내용 자체의 전달이 중요한 것이 아니며 교사의 해석이 중요하며 학생은 이 해석을 받아들이기만 하면 된다.
3. 시민성 전달 모형의 역사적 전개
시민성 전달은 사회과 교육에서 가장 오래된 전통이며 교사나 학교 교육에
|
|
|
지도방법이 확실하게 머리에 들어오지 않아 시원섭섭했던 하루가 되었던 것 같습니다. 하지만 아침인사 시간과 동시 수업은 매끈하게 흘러갔던 것 같습니다. 또한 유아들의 놀이를 위해 자유놀이 시간 도중 배경음악을 틀며 다양한 교구를
|
|
|
지도상 유의점
예술 감상하기는 유아에게 적합한 모든 종류의 예술 작품을 폭넓게 감상하는 경험을 다루며, 다양한 예술 감상하기와 전통 예술 감상하기의 두 가지 내용을 포함하고 있다. 구체적 내용으로는 다양한 음악, 춤, 미술 작품, 극
|
|
|
(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
|
|
|
(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
|
|
|
전략을 조정한다
3) 학습하며 읽기의 효과
Ⅴ. 초등학교 고학년의 문학감상지도
Ⅵ. 초등학교 고학년의 읽기지도(읽기교육)
1. 읽기 지도의 모형
1) DRA(Direvted Reading Activity)
2) DRTA(Direvted Reading Thinking Activity)
3) GRP(Guided Recding Procedure)
4)
|
|
|
전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관계, 제주대학교 교육대학원, 2004
김현경, 발달단계에
|
|
|
전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
2) 제1차 교육과정기의 교육과정 통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차, 제7차 교육과정기의 교육과정
|
|
메뉴펼치기
