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프로그램을 리모델링
- 다양한 아이디어 구상
- 참가자들과 프로그램 목적에 대한 상담 및 논의 필요 1. 프로그램 평가계획 및 실시상황
2. 프로그램 모니터링과 분석
3. 학습자 성향과 특성 분석
4. 학습자 상담하기
5. 학습동아리에
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평생학습 기회를 확대하여 국민의 삶의 질을 향상시키고 사회발전에 기여함을 목적으로 하는 성인교육의 새 지평을 약속하는 법률 이였다.
Ⅳ. 참고문헌
김인식(2009), 김인식 교육학 상1, 에듀스파(주) 박문각 p.545-546
한숭희(2004), 평생교육론 -
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평생교육 활동을 체계적으로 종합할 수 있는 체제가 필요하다. 따라서 국가적 차원에서 교육과 훈련의 통합, 교육과 노동의 연계, 학습과 자격의 호환성 강화, 교육과 복지의 통합 등을 통한 생산적 복지를 증대할 수 있는 노력을 하여야 할
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가정 교과
(2) 미국의 가정과 교과
<미국의 가정계 직업 교육>
<우리나라와 미국의 가정 교과 비교 분석>
3. 오레곤 주의 수업 진행 과정
4. 토의식 학습의 적용
-토의식 수업 지도안 제시
Ⅲ 결론
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프로그램
1) 초등교사를 위한 다문화 연수 프로그램
2) 전통문화 이해를 주제로 한 미술 교육프로그램
3) 다문화가정 학생을 위한 한국어교육 프로그램
4. 각 프로그램의 교육적 의미 및 나의 견해
1) 초등교사를 위한 다문화 연수 프로그
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프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하
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, “가정폭력ㆍ성폭력피해자 지원 강화를 위한 전략과제 개발”, 한국여성정책연구원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정폭력 실태와 현황
2. 가정폭력사건의 처리절차
3. 사례를 중심으로 한 치료적 개입방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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역 , 박학사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애 종류
3. 학습장애 발생원인
4. 학습장애아 교육법
(1) 교육목표
(2) 교육시 주의점
(3) 교육방법
5. 학습장애 사례연구
(1) 증상
(2) 원인
(3) 치료법
6. 결론과 느낀점
< 참고자료 >
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, “가정폭력 및 피해자 보호 강화방안 연구”, 여성가족부, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정폭력 실태와 현황
2. 자신의 간접적 경험한 폭력가족의 사례 및 해결결과
3. 본인이 사회복지사라고 할 때 해결계획
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 한부모 가정의 심리적 문제 해결을 위한 저소득층 한부모 가정 정신건강 프로그램
2. 사업의 필
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