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주별 실습 내용(주요내용)
4. 실습수퍼바이져
5. 함께 실습 했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 프로포절 작성
2. 주간재활프로그램 및 Assign
3. 레크리에이션
Ⅴ. 실습 종결 평가
1. 실습을 통해서 배운 점
2. 실습소감
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노인의료복지시설
1) 노인요양시설
2) 노인의료복지시설의 서비스 제공 기본 원칙
3. 노인여가복지시설
4. 재가노인복지시설
1) 방문요양서비스
2) 주, 야간보호서비스
3) 단기보호서비스
4) 방문목욕서비스
Ⅳ. 상업적 노인주거시설
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레크레이션(레크리에이션) 사례4(노래 가사 바꾸기)
1. 노래 가사 바꾸기 학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
6. 활동의 실제
1) 교통 안전 생활을 위해 우리가 지킬 일
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레크리에이션은 약간의 긴장
3. 이슬비
4. 월드컵송
5. 앞으로앞으로
6. 신데렐라
7. King Frog(왕개구리)
8. Moon ball(지구를 살리자)
9. Group Juggle(물건던지기)
10. Speed Rabbit(동물흉내내기)
11. Full Value Contract(동작상징)
12. 동물 이름 맞추기
13.
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교육, 전주 : 신아출판사
▷ 이종휘 역(1993), 놀이를 통한 정신지체인 교육, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 황인천(2001), 놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 공주 : 공주대학교 교육대
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활동
4. 직장 레크리에이션의 효과
5. 가족 레크리에이션
6. 치료(교정)레크리에이션
7. 레크리에이션지도자의 자질 및 구비요건
8. 레크리에이션프로그램의 설정방안
9. 레크리에이션지도의 평가
10. 인간관계훈련
Ⅲ. 결론
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평안과 행복, 학교에서는 수업집중력 향상과 펀교육 실천을 위해서, 기업에서는 펀경영으로 활용 되면서 직원들의 사기가 15% 향상되면 생산성이 무려 40%가 증가 된다는 연구보고가 있다. 그리고 병원과 복지시설 섹션에서는 예방과 이
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위한 통합교육 교수 방법
6. 학습장애 아동을 위한 통합교육 교수 방법
7. 의사소통 장애아동의 통합교육을 위한 교수 방법
Ⅴ. 장애아동의 사회통합
1. 장애아동의 통합교육과 사회통합의 중요성
2. 사회적 통합 촉진을 위한 기본적 원리
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생활 : 스스로 살아가기
아파트, 이동가옥 및 개인주택에서 생활하게 되면 독립적인 생활과 정상적인 사회적 상호작용을 할 수 있는 기회를 가장 많이 갖게 된다. 특수교육 분야의 많은 전문가들은 모든 장애인들로 하여금 이러한 유형의 독
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복지대책
1. 사회보장 급여수준 차별화 및 신설
2. 일상생활 지원 강화
3. 입직지원을 통한 경제적 자립강화
4. 사회생활을 위한 여건조성
제5절 장애인가족을 위한 지원 프로그램
1. 장애아동 부모교육
2. 장애아동 형제자매 프로그램
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