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력)과 의사소통능력
의사소통의 기본이 되는 영어 표현력을 신장시키기 위해서는 종래의 문법 설명 위주의 교육에서 과감히 탈피하여, 의사소통 능력 배양을 위한 생활영어에 역점을 두고, 학생 중심의 학습으로 표현기회 제공을 많이 하는
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의사소통 활동시의 참여의욕, 태도, 의사소통 능력 등을 관찰하여 학생들의 의욕을 불러일으키는 학력관리가 효과적이라고 판단된다.
Ⅷ. 결론
초등학교에서의 영어교육은 학습자가 아직 어리고 교과 교육으로 영어를 처음 접한다는 점을 생
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의 지식이 필요하다. 어떤 언어에 대한 능력을 언어능력(linguistic competence)과 의사소통능력(communicative competence)으로 구분할 때 전자는 음운적, 통사적 식별 능력을 가리키며, 반면에 후자는 그 표현이 지니는 정의적 내지 문화적 의미에 대한 이
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비교분석
3) 자극법에 따른 단어재현력 비교분석
4) 자동구어, 수의적인 반복구어, 자발적 구어의 비교분석
Ⅴ. 실어증의 치료
1. 멜로디억양치료법(Melodic Intonation Therapy: MIT)
2. 시각적동작치료기법(Visual Action Therapy: VAT)
참고문헌
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의 글을 받아오면 월~토요일 사이에 담임 교사가 확인하는 글을 써서 돌려줌
Ⅶ. 영어체험학습(교육)프로그램 사례
1. 아침 영어 방송 운영
학생들이 영어방송을 통하여 영어에 관심과 흥미를 가지게 하며, 기초적인 의사소통능력을 함양시
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