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통일운동의 과제 97년 제4차 월례토론회 교육실
통일정책 결정과정 연구: 김영삼 정부의 통일안보정책을 중심으로 민족통일 연구원 (1993~1994) 유호열
김영삼 정부와 김대중 정부의 대북정책 비교 경희대학교 석사학위논문, 류선준, 2005
(국민
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남북기본합의서의 법적성격
1. 남북기본합의서의 법적성격
2. 남북기본합의서의 법적 문제점
Ⅴ 남북기본합의서에 대한 의견차이
1. 7.4 공동성명의 재확인
2. 민족내부의 특수 관계
3. 합의서의 목표
4. 협상의 특징
Ⅵ 마치면
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남북기본합의서의 법적성격
1. 남북기본합의서의 법적성격
2. 남북기본합의서의 법적 문제점
Ⅴ. 남북기본합의서에 대한 의견차이
1. 7.4 공동성명의 재확인
2. 민족내부의 특수 관계
3. 합의서의 목표
4. 협상의 특징
Ⅵ. 결
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나아가는 디딤돌이 될 수 있을 것입니다. 1. 통일 정책의 변천 과정
2. 분단국 통일의 교훈
3. 미국의 안보 전략
4. 우리가 나아가야 할 통일 방향
5. 우리가 열어야 할 조국의 미래상
6. 21C 미래를 대비하기 위한 우리군의 자세
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교육방안 마련연구
통일교육원(2008)북한이탈주민-새터민 현황 (2008년 6월)
무지개청소년 홈페이지-http://www.rainbowyouth.or.kr/ <서론>
제 1절 새터민의 정의
1. 새터민 이란?
2. 새터민 발생원인
3. 최근 새터민 입국자의 현황
<본론>
제 2
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남북의 장벽을 넘어서\", 『한국심리학회 통일문제 학술심포지움 논문집』, 1995.
윤덕희, \"통일문화의 개념정립과 형성방향 연구\", 민족통일연구원, 1994.
이계학, \"민족공동체형성과 교육이념\", 한국정신문화연구원, 1991.
이수원·신건호, \"
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남북관계 변화전망과 교육내용
전망 : 세계는 이데올로기에 의한 냉전관계가 끝나고 경제전쟁의 시대로 돌아서고 있다. 아직도 우리나라는 분단되어 있지만, 세계적인 흐름에 따라 남북간의 경제적 교류의 확대 및 통일이 기운이 증가하고
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교육제도
3) 교원의 현직교육
2. 북한의 학교교육체계
3. 북한 사회주의 교육의 이념적 특성
1) 북한 사회주의 교육의 이념적 특성
2) 북한 사회주의 교육의 목적
(1) 주체화
(2) 혁명화
(3) 노동계급화
3) 북한 사회주의 교육의 원칙
4. 북
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통일(남북통일)의 당위성
1. 민족사적 측면에서의 통일의 당위성
2. 사회?경제적 측면에서의 통일의 당위성
3. 정치?안보적 측면에서의 통일의 당위성
4. 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위성
Ⅴ. 통일(남북통일)의 원칙
1. 자주(Self-relian
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통일 대구상 /박형중 외 3 /두리미디어
한국일보
조선일보 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.경제부문에 대한 성과 분석
-구조조정을 통한 경제개혁 평가
2.교육부문에 대한 성과 분석
-대학입시개혁과 BK21사업에 대한 평가
3.복지부문에 대한 성
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