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시대의 교육
2.1 시대적 배경
2.2 원시교육의 특징과 유형
3. 한국의 고대 교육
3.1 시대적 배경
3.2 고구려의 교육
3.3 백제의 교육
3.4 신라의 교육
3.5 통일 신라의 교육
3.6 삼국 교육특징
4. 서양의 고대 교육(그리스)
4.1 시대적
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그리스 자연철학의 전반적 특징
Ⅲ.헬레니즘과 로마의 과학
1.알렉산드리아의 과학
2.헬레니즘시대의 천문학
3.헬레니즘시대의 의학
Ⅳ.아랍의 과학
1.아랍 과학의 기원
2.이슬람 과학의 발전 : 번역, 실용주의, 주변부 과학
3.아
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그리스의 교육사상
1) 소피스트(Sophist)의 교육사상
2) 소크라테스(Socrates : 469 ~ 399 B.C.)의 교육사상
3) 플라톤(Plato : 427 ~ 347 B.C.)의 교육사상
4) 아리스토텔레스(Aristotle : 384 ~ 322 B.C.)의 교육사상
3. 고대 로마의 교육
1) 공화정 시대
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목적에 관한 핵심 본문
제2장 하나님의 목적에 관한 초기 예고
제2부 하나님의 계획의 진행 : 전(前)왕정 시대
제3장 하나님의 계획 : 구원
제4장 하나님의 계획 : 계약 공동체
제5장 하나님의 계획 : 하나님에 관한 지식
제6장 하나님의
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시대에서 중세 이전까지
2) 중세 시대
3) 르네상스에서 바로크까지
4) 바로크 시대에서 낭만주의까지
5) 근대 이후의 교회 음악
Ⅳ. 찬송의 목회 현장 적용을 위한 제안
1. 회중 찬송
1) 회중 찬송의 특징과 문제점
2) 회중 찬송의 예배
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그리스
3. 초기 기독교 사회
4. 종교개혁과 청교도혁명
5. 19세기 미국의 종교와 스포츠
6. 현대의 종교와 스포츠
Ⅴ. 스포츠와 종교의 유사점과 차이점
1. 스포츠와 종교의 유사점
2. 스포츠와 종교의 차이점
Ⅵ. 스포츠와 의사종교
1.
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초기의 스포츠 댄싱이다. 이 때 활용되었던 궁주무용을 오늘날에는 올드타임 댄스라 한다. 그러나 1789년의 프랑스 7월 혁명으로 인하여 루이왕조의 몰락과 함께 특권계층의 춤인 군무의 궁중무도가 18세기에서 19세기를 거쳐 일반대중화 되면
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1) 작품의 핵심 주제와 사상
2) 인상 깊었던 내용 및 장면 분석
3) 오늘날 사회와의 연관성
4) 개인적 성찰과 느낀 점
5) 비판적 시각 및 한계점 탐색
4. 플라톤의 『국가론』이 남긴 시대적 영향과 후대 철학으로의 확산
5. 참고문헌
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로마당국자에게 무죄판결을 받을 것을 강조하였다. 두번째는 예수 재림의 지연으로 초기 기독교 공동체가 흔들렸다. 이것은 자연적인 것으로 sect -> church 과정을 거쳐 종말론적 공동체에서 자급자족형 공동체로 변화하는 과정이다. 이러한
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측은 『신약』의 복음서ㆍ서간ㆍ묵시(예언)의 배열에 맞추어 『구약』도 율법ㆍ저서ㆍ예언 순으로 배열 수정했다. 1. 구약성서란 무엇인가?
2. 구약성서개관
3. 구약성서의 기록목적
4. 유대인의 분류법
5. 구약성서의 각 장의 중심내용
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