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왕정 군주 찬양의 형식으로 변모하게 되었고, 이는 인문학적 성격의 쇠퇴로 연결되었다.
후원자들은 각자 취향과 목적에 따라 예술 작가들에게 많은 제약을 가하였고 실제적으로 많은 간섭을 받았다. 작품이 후원자의 주문 생산인 이 시대에
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로마법, 사회법, 현행법을, 의학부는 그리스 및 사라센 의학을 다루었다. 또한 교육방법으로는 필기와 토론이 1. 원시시대의 교육
2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육
4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교
6. 교
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로마의 체육에 대해 공부하면서 크게 느낀것은 억압적이고 잔혹한 스포츠보다는 모두가 평등한 위치에서 협동적이고 흥미를 느끼며 부상이 없는 유익한 스포츠가 흥행해야 한다고 생각한다. 1. 초기로마
2. 후기로마
3.로마의 체육시설
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시대 - 다산의 기원
2. 그리스로마 시대 - 힘과 에너지
3. 중세시대 - 원죄
4. 르네상스 시대 - 황금비의 아름다움
5. 바로크 로코코 시대 - 동성애와 에로틱
6. 신고전주의 - 남성을 위한 남성 누드
7. 현대 미술 - 다양한 시각
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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그리스인들은 단순한 영감이나 환상으로부터 무엇인가 하는 것은 예술로 취급하지 않았기에, 영감에서 비롯되는 것이라 여긴 시는 예술의 범주에서 제외시킴
◆ 근대에서의 변형
- 시의 예술 편입
• 그리스 시대에도 아리스토
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: 페트라르카는 인간의 사랑과 자연을 노래한 시를, 보카치오는 '데카메론'을 통해 세속 생활을 있는 그대로 묘사하였다 1.르네상스의 발생
2.인간과 세계의 재발견
3.독일에서의 종교개혁
4.신항로의 개척
5.절대왕정과 중상주의
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로마식의 안정감 있고 균제의 미를 지닌 건축 양식이 다시 나타나기 시작하였다.
*르네상스 미술의 발달
르네상스의 시기를 분명히 구분하기란 매우 어려운 일이다. 왜냐하면, 유럽 각 지역마다 그 시기가 서로 다를 뿐 아니라 고딕 시대에도
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시대 초기에 복음이 퍼져나가고 교회들이 늘어나자 각 지역의 그리스오인들은 그들 자신의 언어로 성경을 읽고자 했다. 그 결과 2세기에 이미 몇 가지 다른 언어로 된 번역문들이 나타났다. 로마의 선교사들을 통해 영국에 복음이 전파된 것
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연구회
http://www.artworld.co.kr
http://dingbat.nahome.org/home.htm
http://iartedu.com/history/west/h1-8.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기독교 미술의 목적
2. 기독교와 미술
① 초기 기독교 미술
② 비잔틴 미술
③ 로마네스크 미술
④ 고딕 미술
Ⅲ. 결론
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시대 미술 등)에 관심을 Ⅰ.서 론
1.연구 목적
2.연구 내용
Ⅱ. 본 론
1. 원시미술
가) 원시미술의 개념
나) 원시미술의 형성배경
다) 원시미술의 특성
2. 원시 미술의 현대적 수용
3. 헨리 무어의 작품에 나타난 원시미술의 영
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