|
과열, 지역 간 학력차이 야기
5. 평준화제도의 개선방안
5.1. 여건의 이해 : 사립학교의 비중
5.2. 보완 및 개선 방향
5.2.1. 자립형 사립고의 도입
5.2.2. 재정지원을 받는 사립학교들의 유형화를 통한 자율성 보장
6. 나가는 말
|
|
|
육(방과후프로그램, 교실)의 사례
1. 운동경기
2. 음악활동
3. 클럽활동
4. 기타활동
Ⅷ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 문제점
Ⅸ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 개선방향
1. 방과후 교육활동이 학원이나 과외 교습소 보다
|
|
|
교교직원 연금
(4) 국민 연금
① 국민연금제도의 의의와 특성
② 국민연금제도의 발전과정
③ 국민연금제도의 내용
- 국민연금 적용대상
|
|
|
육시설의 바람직한 위상정립 방안\", 우리아이들의 보육을
걱정하는 모임, 「21세기의 영유아보육」, 한울, 1993.
장인협, 「아동복지」, 한국방송통신대학교, 1993.
전세경, \"탁아의 효과에 관한 이론적 고찰\", 한국사회복지연구소, 「사회정책
|
|
|
육패러다임을 온존하고 있는 우리나라와 일본에서 사교육이 비대해져있는 것은 우연이 아니다.
2) 대책방안 교육선진국들에서는 ‘미리 준비된 내용’을 학생에게 일방적으로 주입하는 것을 교육의 목표로 삼는 것이 아니라, 학생들이 발견
|
|
|
육개혁위원회 1차 대통령 보고서
- 자립형 사립고 설립 제시
2000년 7월 11일
ㆍ대통령자문 새교육공동체위원회의 교육정책 보고
- 2002학년도부터 시범학교 운영을 대통령에게 건의
2001년 7월 20일
ㆍ‘교육여건 개선 추진계획’ 발표
- 2003년 30
|
|
|
육 체제의 근간은 공교육이다. 이것이 사교육의 폐해를 방지하기 위한 종속 변인이 되어서는 안 된다. 물론 사교육이 성행하고 있는 이유 중의 하나가 공교육의 부실에서 비롯되고 있는 엄연한 현실에서 사교육비 경감 방안을 모색하기 위한
|
|
|
사교육으로 인해 국민계층간에 위화감을 조성하고 있다
3). 사교육비 지출이 많다.
4. 사교육 문제에 대한 해결방안
1). 교육 재정의 확대
2). 학교 내의 자율성 보장
3). 민주적 학부모의 조직
4). 학력 중시의 사회풍토 개선
5. 결론
|
|
|
정책의 개선 과제
1) 명확한 학교 자율의 원칙과 기준 설립
2) 학교운영위원회의 심의 및 의결 기능 강화
3) 학교운영의 투명성 제고 대책
4) 합리적인 교육 분권 관리체계의 구축
5. 바람직한 학교 자율화 추진을 위해
참고자료 출처
|
|
|
교교육 위기의 원인과 실태 분석, 한국교육개발원, 2000
한국교육개발원 : 학교교육 위기의 실태와 원인분석, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 원인
1. 교원 정년단축
2. 대학입시정책의 일관성 결여
3. 교육재정의 대폭
|
|
메뉴펼치기
