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평생 학습체체로 전화하는 등의 과감한 개혁정책이 뒷받침되어야 한다. 서비스 산업의 노동수요 탄력치가 제조업 부문에 비하여 상대적으로 큰 점을 십분 활용하여 교육, 육아, 사회서비스 부문의 시설가동률을 대폭 상향조정하고 근무인원
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지역사회, 대학이 함께 협력하여 달성해야 할 과업이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지방대학의 현황 및 문제점
가. 지역편중의 문제
나. 학생수 증가와 사학 의존도
다. 지방대학의 문제점
Ⅲ. 지방대학 육성을 위한 경영 전략
1. 지방대학육성
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학습이란 학생들의 봉사활동을 학교교육과정에 통합시키는 과정, 즉 지역사회에서의 봉사활동을 배움의 일부로 보고 자원봉사를 학생들의 임의 활동에만 맡기는 것이 아니라 학교가 조직적, 체계적으로 개입한다는 개념인 것이다.
그리고
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학습사회에서의 고등교육’ 보고서는 제목에도 이미 암시되어 있듯이 미래사회의 특징을 ‘학습사회’, 즉 모든 국민이 적절한 교육과 훈련을 통해 평생의 기간 동안 학습에 참여하는 사회로 규정하면서, 고등교육의 가장 중요한 발전 과제
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http://www.mojra.or.kr 한국갱생보호기관
http://www.encyber.com 앤싸이버백과검색 1. 시대별 사회복지∙청소년 관련 법체계
2. 아동권리협약(CRC)에 따른 사회복지∙청소년 관련 법체계
∘ 참고문헌
∘ 참고사이트
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사회환경. 서울 : 공동체.
정옥분(2006). 발달심리학. 서울 : 학지사.
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제. 서울 : 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987)
2. 도덕성 발달이론
3. 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 이론의
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평생교육을 통해 자립 가능한 노인의 사회참여 기회를 확대하여 자립 가능한 노인을 지역봉사 및 유급 봉사원으로 활용하고 보람있게 여생을 지낼 수 있는 프로그램을 개발하여야 한다. 둘째, 시군구 단위에서 치매노인 종합관리 체계망을
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육은 보다 더 확고한 평생교육적 개념으로 받아 들여져야 한다.
콜버그의 도덕발달이론을 통해 교사의 역할이 무엇보다 더 중요함을 다시 한번 느끼게 되었고, 발달단계가 높다고 해서 좀더 도덕적으로 성숙했다고 확신할 수 없었지만, 학습
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사회투자를 유도, 다양한 루트의 기술혁신투입을 도모한다
2. 기업을 주체로 하는 기술혁신체제를 구축한다
1) 기업 기술혁신체제 구축을 강화한다
2) 도시를 기반(依?)으로 한 개방식 기술혁신?서비스체제를 구축한다
3) 대형기업연합체와
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육을 확대 실시하고 노인 관련 컨텐츠의 개발과 보급에 대한 재정세제 지원방안을 마련하여야 한다. 인터넷을 통한 보건의료정보 및 서비스 제공을 확대 실시하여 야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
과학의 발달로 인간의 평균수명은 높아졌고 우리사회
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