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육 및 취미 프로그램의 장단점 및 지역사회복지에 미치는 영향
1) 중구 생활체육 및 취미 프로그램 개요
2) 프로그램 장단점
3) 지역사회복지에 미치는 영향
2. 광명시 여성평생교육 프로그램의 장단점 및 지역사회복지에 미치는 영향
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교육은 교실 안에서 이루어지는 집합교육의 형태로 고안되어 실시되고 있다. 그러나 외국의 경우 성인학습 방법의 다양화로 여행을 이용한 교육방법이 실시되고 있다. 예를 들면 여러 곳을 여행하며 그 지역의 환경과 역사를 공부하는 형태
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성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조
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평생교육 - 평생교육관련법규에 의해 교육부를 위시한 정부의 관련부처와 시·도 교육청과 지방자치단체라는 행정기관에서 평생교육계획을 수립하여 실시한다.
* 민의 평생교육 - 지역사회발전과 주민의 인적자원개발 및 학습자의 교육적 요
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평생교육은 비로소 이름 그대로의 의미를 실현할 수 있다고 믿는다.
4. 결론
평생교육경영은 단순히 교육 프로그램을 기획하고 운영하는 수준을 넘어서는 복합적인 전략이 요구되는 분야이다. 학습자의 다양한 수요를 반영하고, 지역사회와
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지역사회
평생교육자는 평생교육기관 및 사회조직을 이해하고 평생교육에 관한 사회적 추
세 및 쟁점을 이해함으로써 평생교육 영역 전반에 대한 인식을 지녀야 하며, 성인
학습자, 성인학습자의 참여 동기, 학습방법, 학습환경 등을 이해함
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성인학습 및 상담, 교육과학사
김정희 외(2003). 심리학의 이해, 학지사
김환영(2016). 배움사이버평생교육원 강의자료, p125~129, p291~292
정경미 외 공저(2015). 응용행동분석 상, 시그마프레스
정경미 외 공저(2015). 응용행동분석 하, 시그마프레스
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지역사회 주민집단의
역할변화, 지역사회조직의 변화, 지역사회 자체의 변화 등 지역사회 문화구조 변
화에의 적응, (3)지역사회 학교교육의 보완을 들고 있다. 그리고 오혁진(2006)은
지역사회 평생교육의 목적으로 (1)모든 주민의 학습 요구
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평생교육을 강화하고 있는 이때에 유관기관의 협조를 통해 경제적 지원을 받을 수 있도록 적극적인 유치를 하는 것이다.
둘째, 지역사회교육관이 자체적으로 지도자양성을 하고 아울러 자원봉사자를 많이 영입하여 지역사회교육운동의 이
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평생교육을 강화하고 있는 이때에 유관기관의 협조를 통해 경제적 지원을 받을 수 있도록 적극적인 유치를 하는 것이다.
둘째, 지역사회교육관이 자체적으로 지도자양성을 하고 아울러 자원봉사자를 많이 영입하여 지역사회교육운동의 이
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